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判断题
课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。
A

B


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更多 “判断题课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。A 对B 错” 相关考题
考题 尊重儿童游戏的自主性就是要尊重儿童游戏的意愿和兴趣。() 此题为判断题(对,错)。

考题 确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。( )

考题 尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。

考题 课外活动的基础是( )。A.校园设施 B.教师引导 C.学生兴趣 D.个人活动

考题 课外活动的指导原则包括()。 A.尊重学生的个人意愿和兴趣、特长B.以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力等为主要目的C.注重学生的平衡发展、兼顾全面发展与特殊能力的养成D.重视游戏和自由活动

考题 考试管理对人的价值的重视和个性的尊重,就是要充分肯定考生个人的(),帮助考生发挥个人的优势和潜能。 A、兴趣B、特长C、潜能D、个性

考题 学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的( ),不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚的行为。A、个人意愿B、人格尊严C、人身自由D、兴趣爱好

考题 实施课外活动的基本要求是( )A.要有明确的目的性和计划性 B.效果要有统一的考核标准 C.内容要丰富多彩 D.要满足学生的兴趣和特长

考题 学生可以根据自身兴趣、特长和实际需要参加课外活动,说明课外活动具有( )A.自主性 B.伸缩性 C.自愿性 D.随意性

考题 课外活动是学校美育的重要阵地,通过课外活动可以培养学生的审美能力,发展学生的艺术兴趣,培养学生高尚的情操。 ( )

考题 尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 ( )

考题 幼儿是独立的人,因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。(  )

考题 任何不顾学生的兴趣爱好、特长和年龄特征而强求一律,不仅会打击学生参与课外活动的热情和积 极性,而且还会降低课外、校外教育活动的效果。 ( )

考题 学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动,说明课外活动具有()。A.自主性 B.伸缩性 C.自愿性 D.随意性

考题 课外活动组织形式不包括下面的哪一项( ) A.全体学生参加的课外活动 B.少数学生参加的课外生物兴趣小组活动 C.个人独立进行的课外活动 D.教师作为主体地位的课外活动

考题 大学生在制定自己的运动计划时只需考虑需自己的运动兴趣和特长。

考题 尊重学生首先要尊重学生的()A、自尊心B、意愿C、兴趣爱好

考题 课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。

考题 课外活动的基础是()。A、校园设施B、教师引导C、学生兴趣D、个人活动

考题 课外活动有其自身特点,因此,它有独特的教育作用,主要表现在()。A、充实学生的生活,扩大学生活动领域,密切学生与社会的联系B、激发学生的兴趣爱好,发展学生的特长C、培养学生的自主能力、探索意识和创造才能D、培养学生的自学能力E、培养学生的创新能力

考题 课外活动是指根据学生的(),在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动,以期使学生得到主动、生动活泼的发展。A、兴趣B、意愿C、特长D、思想

考题 课外活动可以开发学生的潜在能力,培养学生()和创造性。A、理想B、兴趣C、个性D、志向

考题 单选题课外活动是指根据学生的(),在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动,以期使学生得到主动、生动活泼的发展。A 兴趣B 意愿C 特长D 思想

考题 判断题尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。A 对B 错

考题 单选题课外活动的基础是( )。A 校园设施B 教师引导C 学生兴趣D 个人活动

考题 单选题尊重学生首先要尊重学生的()A 自尊心B 意愿C 兴趣爱好

考题 单选题学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的(),不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚的行为。A 个人意愿B 人格尊严C 人身自由D 兴趣爱好