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多选题
一个人在与他人交往过程中，影响和改变他人心理和行为的能力称为影响力。领导者的影响力的构成有（）。
A

奖励

B

以上都不对

C

惩罚

D

权利影响力

E

非权利影响力

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考题 教师在教育过程中,影响和改变学生心理行为的能力,叫做:() A.教学能力B.思维能力C.组织能力D.教育影响力
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考题 ()是指能有效改变他人的交往中影响和改变他人的心理和行为的能力。 A、影响力B、权力性影响力C、非权力性影响力D、领导
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考题 领导者需要具备广泛的能力,其中()体现了领导者的思维能力。 A、成就、自信和承诺B、影响力和政治觉悟的能力C、统揽全局、辨析局势的能力D、设身处地为他人着想的能力
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考题 领导者的影响力，就是领导者在领导活动中，有效地影响和改变下属的心理与行为，使之纳入组织活动轨道的能力，在领导者与下属的关系中，领导者起主导作用。()
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考题 领导者自身所表现出来的良好的品格、卓越的才能、丰富的知识和经验、真挚而友善的感情因素构成的称为（）。A、权利影响力B、非权力影响力C、管理影响力D、非管理影响力
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考题 （）是指人们在相互交往中，引起或改变他人心理与行为活动的能力。A、领导力B、影响力C、带动能力D、观察能力
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考题 领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（）。A、法定权利B、奖惩权力C、组织权力D、自身影响力
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考题 领导者需要具备广泛的能力，其中（）体现了领导者的思维能力。A、成就、自信和承诺B、影响力和政治觉悟的能力C、设身处地为他人着想的能力D、统揽全局、战略思考、辨析局势、放眼未来的能力
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考题 影响力是一个人在于他人的交往中，监督他人的心理与行为的能力。
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考题 影响力是一个人在于他人的交往中，（）他人的心理与行为的能力。A、督促和引导B、影响和改变C、说服和制约
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考题 一个人在与他人交往过程中，影响和改变他人心理和行为的能力称为影响力。领导者的影响力的构成有（）。A、奖励B、以上都不对C、惩罚D、权利影响力E、非权利影响力
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考题 影响力、政治觉悟和设身处地为他人着想的能力体现了领导者的（）。A、个人能力B、社会能力C、思维能力D、沟通能力
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考题 领导者需要具备广泛的能力，其中（）体现了领导者的个人能力。A、影响力、政治觉悟和设身处地为他人着想的能力B、成就、自信和承诺C、统揽全局和战略思考的能力D、辨析局势和放眼未来的能力
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考题 能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为（）A、职位B、强制力C、影响力D、品德
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考题 下列有关影响力的说法正确的是（）。A、在领导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约B、增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力C、自然性影响力的基础，主要来自专长和品质D、一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力E、强制性影响力是为领导者所独有的
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考题 影响力是一个人在与他人交往中影响和改变他人心理和行为的能力。
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考题 领导者影响力由两部分构成，即权力性影响力和（）。A、非权力性影响力B、领导者的素质C、领导者的能力D、领导者的职位
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考题 单选题领导者需要具备广泛的能力，其中（）体现了领导者的个人能力。A 影响力、政治觉悟和设身处地为他人着想的能力B 成就、自信和承诺C 统揽全局和战略思考的能力D 辨析局势和放眼未来的能力
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考题 单选题领导者影响力由两部分构成，即权力性影响力和（）。A 非权力性影响力B 领导者的素质C 领导者的能力D 领导者的职位
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考题 单选题影响力是一个人在于他人的交往中，（）他人的心理与行为的能力。A 督促和引导B 影响和改变C 说服和制约
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考题 单选题（）主要来源于领导者个人的人格魅力，来源于领导者与被领导者之间的相互感召和相互信赖，构成该影响力的因素主要有品格、才能、知识、情感等因素。A 非权力性影响力B 强制性影响力C 权力性影响力D 感情性影响力
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考题 多选题下列有关影响力的说法正确的是（）。A在领导者影响力的构成中，自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约B增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力C自然性影响力的基础，主要来自专长和品质D一般来说，领导者的影响力强于被领导者的影响力E强制性影响力是为领导者所独有的
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考题 填空题旅游企业家的影响力，是指旅游企业的领导者有效地影响和改变被领导者的心理和（）的能力。
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考题 单选题能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为（）A 职位B 强制力C 影响力D 品德
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考题 单选题（）是指能有效改变他人的交往中影响和改变他人的心理和行为的能力。A 影响力B 权力性影响力C 非权力性影响力D 领导
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考题 判断题影响力是一个人在于他人的交往中，监督他人的心理与行为的能力。A 对B 错
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考题 单选题影响力、政治觉悟和设身处地为他人着想的能力体现了领导者的（）。A 个人能力B 社会能力C 思维能力D 沟通能力
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