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判断题
我国著名数学家华罗庚曾指出：“不怀疑不能见真理，所以，我很希望大家都有一种怀疑的态度，不要为已完成的学说所压倒”。
A
对
B
错
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解析：
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考题
发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质问的差别。它要求对公认为完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说：“不怀疑不能见真理。”这段话主要支持了这样一个论点，即求异思维（ ）
考题
发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，提示现象与本质问的差别。它要求对公认完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说：“不怀疑不能见真理。”这段话主要支持了这样一个论点，即求异思维：A．是富有怀疑和批评态度的思维模式B．是对已知的矛盾进行提示C．是李四光所用过的思维方式D．是一种传统习惯思维方式
考题
发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质问的差别。它要求对公认为完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说：“不怀疑不能见真理。” 这段话主要支持了这样一个论点，即求异思维（ ）。 A．是对已知的矛盾进行揭示 B．是富有怀疑和批评态度的思维模式 C．是李四光所用过的思维方式 D．是一种创新的思维方式
考题
发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是（）。
A.是对已知的矛盾进行揭示
B.是富有怀疑和批评态度的思维模式
C.是李四光所用过的思维方式
D.是一种传统的习惯思维方式
考题
单选题现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好？（）A
我总自信我能做好每一件事B
我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C
老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D
我从不怀疑自己的判断不正确
考题
单选题大数学家华罗庚在初中时期，数学成绩非常差，他的数学老师跟全班同学说：“如果将来有一个人没有出息，那个人一定是华罗庚。”之后华罗庚通过自己的努力成为了著名的数学家。案例中的数学老师违背了()的学生观。A
学生是独特的人B
学生是发展中的人C
学生是具有独立意义的人D
学生在教育教学中的主导地位
考题
单选题发挥创造性，离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，提示现象与本质间的差别。它要求对公认完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说：“不怀疑不能见真理。”这段话中“求异思维”可以理解为（ ）。A
是富有怀疑和批评态度的思维模式B
是对已知的矛盾进行提示C
是李四光所用过的思维方式D
是一种传统习惯思维方式
考题
单选题德国数学家哥德巴赫于1742年6月7日在给大数学家欧拉的信中提出的，所以被称作“哥德巴猜想”被我国哪个数学家证明了"1+2"成立（）A
陈景润B
华罗庚C
王元
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