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单选题
在ID3算法中信息增益是指()
A

信息的溢出程度

B

信息的增加效益

C

熵增加的程度最大

D

熵减少的程度最大


参考答案

参考解析
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考题 维纳指出,“正如熵是无组织(无序)程度的度量一样,消息集合所包含的信息就是组织(有序)程度的度量。事实上,完全可以将消息所包含的信息解释为负熵”。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 下列关于感染指数描述错误的是( )。 A、来源于信息理论测量B、主要是用来描述斑块的聚集程度C、其最小可能熵值与其最大可能熵值的差值D、表示栅格的聚生程度

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考题 一个系统有序程度越高,则熵就越小,所含的信息量就越大;反之,无序程度越高,则熵就越大,信息量就越小。信息和熵是互补的,信息就是()。A、负熵B、熵C、序参量D、对称性

考题 关于熵的说法正确的是()。A、等焓节流,熵增加B、等温压缩,熵增加C、绝热压缩,熵减少D、理想对做外功膨胀,熵不变

考题 学生输入新的信息与原有认知结构在()不相符合时兴趣最大。A、同等程度B、低等程度C、高等程度D、中等程度

考题 我们可以做到最大程度的净化信息得到完备信息做出最优选择。

考题 对信息系统复杂程度影响最大的因素是()A、信息的种类B、系统的业务及流程C、系统的规模D、数据的量

考题 ID3算法的策略是选择()的属性作为测试属性。A、信息增益最小B、信息增益最大C、信息增益为0D、信息增益不变

考题 对于熵的理解错误的是()A、信息熵可以为正,也可以为负B、熵值越大,不确定度越大C、熵是系统有序状态的度量D、通信的信息量大小取决于信息内容消除不确定性的程度。

考题 下列关于信息量的说法不正确的是()。A、信息量越大,负熵越大B、信息量越大,熵越大C、信息量的单位是比特D、信息量的大小取决于信息内容能消除人们认识的不确定的程度

考题 ID3算法以()作为测试属性的选择标准。A、所划分的类个数B、分类的速度C、信息熵D、信息增益

考题 衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是()A、注意信息的程度、信息被理解的程度、信息被接受的程度以及付诸行动的程度B、情感交流的程度、信息传送的清晰度、信息接受者的理解能力以及信息的实用性C、注意信息发出者的程度、信息被分享的程度、情感交流的程度以及付诸行动的程度

考题 单选题ID3算法以()作为测试属性的选择标准。A 所划分的类个数B 分类的速度C 信息熵D 信息增益

考题 单选题下列关于信息量的说法不正确的是()。A 信息量越大,负熵越大B 信息量越大,熵越大C 信息量的单位是比特D 信息量的大小取决于信息内容能消除人们认识的不确定的程度

考题 单选题在危机中,信息传递的通畅程度和危机可把握性的关系是()A 信息传递的通畅程度越低,危机的可把握性就越差B 信息传递的通畅程度越低,危机的可把握性就越高C 信息传递的通畅程度越高,危机的可把握性就越不变D 信息传递的通畅程度越低,危机的可把握性就越不变

考题 单选题学生输入新的信息与原有认知结构在()不相符合时兴趣最大。A 同等程度B 低等程度C 高等程度D 中等程度

考题 单选题ID3算法的策略是选择()的属性作为测试属性。A 信息增益最小B 信息增益最大C 信息增益为0D 信息增益不变

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考题 单选题一个系统有序程度越高,则熵就越小,所含的信息量就越大;反之,无序程度越高,则熵就越大,信息量就越小。信息和熵是互补的,信息就是()。A 负熵B 熵C 序参量D 对称性

考题 单选题对于熵的理解错误的是()A 信息熵可以为正,也可以为负B 熵值越大,不确定度越大C 熵是系统有序状态的度量D 通信的信息量大小取决于信息内容消除不确定性的程度。

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