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多选题
以下措施能减少工序中心偏移量的有()
A

根据中心偏移量,通过首件检验,可调整设备、刀具等的加工定位装置

B

配置更为精确的量规,由量规检验改为量值检验

C

改变操作者的孔加工偏向下差及轴加工偏向上差等的倾向性加工习惯,以公差中心值为加工依据

D

通过收集数据,进行统计分析,找出大量连续生产过程中由于工具磨损、加工条件随时间变化而产生偏移的规律,及时进行中心调整,或采取设备自动补偿偏移或刀具自动调整和补偿等


参考答案

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考题 提高工序能力指数首选方法是() A、减少偏差量B、减少偏移量C、宽大公差范围C、减少公差范围

考题 以下哪种方式不能提高工序能力指数() A.调整工序加工的分布中心减少偏移量,即减少eB.减少分散程度,即减少C.修订标准范围,考虑放宽TD.增加质量管理人员

考题 在生产过程中,提高过程能力指数的途径有()。 A、对过程因素进行控制,减少过程因素的波动B、调整产品质量特性的分布中心,减少中心偏移量C、在必要的情况下,调整公差范围D、调正计算方法,扩大样本抽样量

考题 不能提高工程能力指数的途径为()。 A、增大公差范围B、缩小公差范围C、减少加工工序的中心偏移量D、减少标准偏差

考题 影响工序能力指数的因素有( )。 A: 公差范围B: 样本的分布中心与给定的公差中心的偏移量C: 产品质量特征值的分布中心D: 以上都不正确

考题 提高工序能力的首要措施是().A、减少中心偏移量B、减少工序加工分散程度C、增大公差范围D、增大质量数据分布中心数值

考题 工件的工序基准沿工序尺寸方向上发生的偏移量称为定位误差。

考题 提高工序能力指数有以下方式()A、调整工序加工的分布中心减少偏移量,即减少eB、减少分散程度,即减少C、修订标准范围,考虑放宽TD、增加质量管理人员

考题 提高工序能力的途径主要有()A、缩小公差范围B、提高加工精度C、减少中心偏移量D、减少标准偏差

考题 减少分散程度,提高工序能力的措施有哪些?

考题 两链轮中心距大于500mm时,轴向偏移量应在()mm以下。A、1B、2C、3

考题 考察某工序过程加工能力水平时,要计算其过程能力指数,那么提高过程能力指数的途径有()。A、对过程因素进行控制,减少过程因素的波动B、调整产品质量特性的分布中心,减少中心偏移量C、可随时调整公差范围D、修正计算方法,扩大样本抽样量E、消除异常波动

考题 影响工序能力指数的变量有()。A、产品公差范围B、工序加工的分布中心与公差中心的偏移量。C、工序加工质量特性的分散程度D、不合格品率E.自动化程度

考题 减少过程中心偏移量有哪些措施。

考题 对过程能力进行持续不断地改善,具体可以系统性从以下()方面入手。A、调整过程加工之分布中心,减少偏移量B、提高过程作业水平,减少分散程度C、修正上下控制限范围

考题 单选题提高工序能力的首要措施是().A 减少中心偏移量B 减少工序加工分散程度C 增大公差范围D 增大质量数据分布中心数值

考题 单选题以下哪项不是提高过程能力的途径?( )A 减少中心偏移量B 减少标准偏差C 放宽容差范围D 提高加工精度

考题 多选题提高过程能力的途径有( )A减少中心偏移量B减少标准偏差C增大容差范围D减少容差范围E增大标准偏差

考题 多选题提高工序能力指数有以下方式()A调整工序加工的分布中心减少偏移量,即减少eB减少分散程度,即减少C修订标准范围,考虑放宽TD增加质量管理人员

考题 问答题减少分散程度,提高工序能力的措施有哪些?

考题 单选题对于正常型直方图,如属于偏心型,应采取的工序调整措施是( )A 调整分布中心。使分布中心与公差中心重合B 减少标准偏差C 采取措施,减少标准偏差或放宽过严的公差范围D 可考虑改变工艺,放宽加工精度

考题 多选题对过程能力进行持续不断地改善,具体可以系统性从以下()方面入手。A调整过程加工之分布中心,减少偏移量B提高过程作业水平,减少分散程度C修正上下控制限范围

考题 单选题修订容差范围,其前提条件是( )A 必须保证放宽容差范围不会影响产品的质量B 必须减少工序中心偏移量C 必须减少标准偏差D 必须增大工序中心偏移量

考题 问答题减少过程中心偏移量有哪些措施?

考题 单选题提高过程能力的首要措施是( )A 减少中心偏移量B 增大误差范围C 加强频数检查D 改进工艺

考题 单选题提高工序能力指数首选方法是﹝﹞A 减少偏差量B 减少偏移量C 宽大公差范围D 减少公差范围

考题 多选题提高工序能力的途径主要有()A缩小公差范围B提高加工精度C减少中心偏移量D减少标准偏差