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单选题
青少年品行障碍，成年后可能具有反社会性，试图找出这些有问题的青少年，对他们进行早期心理干预，目标是预防反社会人格障碍的发生发展。这是（）
A

一级预防

B

二级预防

C

三级预防

D

四级预防

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更多 “单选题青少年品行障碍，成年后可能具有反社会性，试图找出这些有问题的青少年，对他们进行早期心理干预，目标是预防反社会人格障碍的发生发展。这是（）A 一级预防B 二级预防C 三级预防D 四级预防” 相关考题
考题 反社会性人格障碍属于:() A、A组人格障碍B、B组人格障碍C、C组人格障碍D、D组人格障碍
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考题 简述反社会性人格障碍的诊断标准。
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考题 冲动性人格障碍等同于反社会性人格障碍。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下哪一项不是反社会性人格障碍的特点?（ ）A．严重和长期不负责任，无视社会常规、准则、义务等B．往往在儿童或青少年期就出现品行问题C．能和亲密的人维持长期的良好关系D．危害别人时缺乏内疚感
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考题 反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是（　　）。A. 心理发育障碍 B. 行为与情绪障碍 C. 抽动障碍 D. 品行障碍
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考题 某15岁少年持续具有异常攻击性和反抗性的行为模式，可以考虑的初步诊断为( )。单选A. 偏执性人格障碍 B. 品行障碍 C. 偏执性精神障碍 D. 反社会性人格障碍
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考题 某15岁少年持续具有异常攻击性和反抗性的行为模式，可以考虑的初步诊断为（） (A)偏执性人格障碍 （B)品行障碍 (C)偏执性精神障碍 （D)反社会性人格障碍
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考题 面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，就可能发展成严重的障碍，这时就要对学生进行（）。A.缺陷矫正 B.早期干预 C.问题预防 D.发展指导
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考题 青少年品行障碍、违法犯罪等行为问题危害社会治安，多种反社会行为与（）有关。
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考题 反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是（）。A、心理发育障碍B、行为与情绪障碍C、抽动障碍D、品行障碍
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考题 反社会性人格障碍有何具体临床表现？
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考题 反社会性人格障碍在其18岁前常有品行障碍。（）
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考题 往往在青少年期（18岁前）即出现品行障碍的人格障碍类型是（）A、焦虑型人格障碍B、反社会性人格障碍C、表演型人格障碍D、分裂样人格障碍E、以上都不是
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考题 反社会性人格障碍
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考题 关于冲动性人格障碍的描述，正确的有（　）。A、也称攻击性人格障碍B、以情感暴发、伴明显行为冲动为特征C、经常出现自杀、自伤行为D、往往在儿童或青少年期就出现品行问题
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考题 简述反社会性人格障碍的可能原因。
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考题 在CCMD-3中品行障碍分为（）A、反社会性品行障碍和攻击性障碍B、反社会性品行障碍和对立违抗性障碍C、反社会性品行障碍和分裂性障碍D、攻击性障碍和对立违抗性障碍E、反社会性品行障碍和自恋性障碍
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考题 填空题青少年品行障碍、违法犯罪等行为问题危害社会治安，多种反社会行为与（）有关。
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考题 单选题社会工作者小杨发现，社区内有一群辍学在家的青少年，他们经常聚在一起抽烟喝酒，夜不归宿。小杨计划通过开展一系列服务引导这些青少年进行自我探索、增进自我认知、改变不良行为、改他们与父母的关系，预防这些青少年出现“不正常社会化倾向”问题。小杨的上述服务计划属于( )。A 危机干预B 不良行为干预C 社区矫正D 社会观护
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考题 单选题往往在青少年期（18岁前）即出现品行障碍的人格障碍类型是（）A 焦虑型人格障碍B 反社会性人格障碍C 表演型人格障碍D 分裂样人格障碍E 以上都不是
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考题 单选题在CCMD-3中品行障碍分为（）A 反社会性品行障碍和攻击性障碍B 反社会性品行障碍和对立违抗性障碍C 反社会性品行障碍和分裂性障碍D 攻击性障碍和对立违抗性障碍E 反社会性品行障碍和自恋性障碍
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考题 判断题反社会性人格障碍往往在童年或少年期(18岁前)就出现品行问题。（　）A 对B 错
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考题 多选题关于冲动性人格障碍的描述，正确的有（　）。A也称攻击性人格障碍B以情感暴发、伴明显行为冲动为特征C经常出现自杀、自伤行为D往往在儿童或青少年期就出现品行问题
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考题 单选题反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行模式的儿童、青少年常见的心理障碍是（）。A 心理发育障碍B 行为与情绪障碍C 抽动障碍D 品行障碍
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考题 判断题反社会性人格障碍在其18岁前常有品行障碍。A 对B 错
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考题 多选题在对反社会人格障碍的进行心理康复时（）A避免使用会一起歧义的词和复杂的句子B可以使用道德的评判标准C告诉他们如果配合心理治疗可以帮他们减刑D人格障碍的心理康复过程是长时间的E药物治疗对反社会人格障碍的治疗没有太大的帮助
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考题 问答题简述反社会性人格障碍的可能原因。
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