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判断题
通过对人类历史上丰富的学前教育思想和活动的分析,去认识学前家庭教育发展的规律,用来指导工作的方法是对比法。
A

B


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考题 根据一定的标准,对不同国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究,找出各国学前教育的特殊规律和普遍规律的方法是:A、比较法B、分析法C、文献法D、调查法

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考题 通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是()A比较法B文献法C问卷法D分析法

考题 强调采用多种方法和多学科角度去探讨学前教育现象和规律,体现了学前教育科学研究的()A、生态化B、综合化C、现代化D、数学化

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考题 近现代学前教育理论的产生,既是近现代社会变革、()发展的产物,也是在中外历史上有关()、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。

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考题 填空题近现代学前教育理论的产生,既是近现代社会变革、()发展的产物,也是在中外历史上有关()、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。

考题 单选题()是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究,去认识学前儿童家庭教育发展的规律性,泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。A 调查法B 观察法C 实验法D 历史法

考题 多选题学前教育学的任务是()。A观察与认识学前教育现象B研究和揭示学前教育发展规律C为学前教育实践提供指导D培养学前教育人才

考题 单选题通过对已有事实的考察,了解家庭教育及其指导的现状,发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系,认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的()。A 调查研究B 个案研究C 实验研究D 比较研究

考题 问答题你认为作为一名学前教育工作者,应该怎样认识学前儿童身心发展的规律。

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