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单选题
在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是（）
A

发育

B

成长

C

成熟

D

发展

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考题 横向研究的优点是可以系统地了解幼儿心理发展的过程和量变质变规律。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童的发展，是指儿童在成长过程中，________和________方面有规律的进行量变和质变的过程。
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考题 儿童的年龄特点是指儿童在成长发育过程中与一定年岁相对应的相对稳定的生理特征、心理特征和社会化程度的综合表现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 任何一个事物在发展变化过程中都存在着从()的规律。 A.质变到量变B.质变C.量变D.量变到质变
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考题 学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。()
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考题 儿童发展就是指在儿童成长过程中心理和社会性方面有规律地进行的量变与质变的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 皮亚杰认为，儿童的心理的发展是内因与外因的相互作用，在相互作用的过程中儿童心理不断产生量变与质变。()
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考题 儿童的发展，是指儿童在成长的过程中（　　）方面有规律地进行量变和质变的过程。A.心理 B.情绪 C.身体 D.机能 E.智力
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考题 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行量变的过程。（　　）
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考题 “先富——共富”和“台阶式”发展战略体现了质量互变规律中（）。A、总的量变过程中部分质变的原理B、质变过程中量的扩张原理C、量变是质变的基础的原理D、质变是量变的必然结果的原理
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考题 在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是（）A、发育B、成长C、成熟D、发展
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考题 儿童发展是指在儿童成长过程中（）变化的过程A、身体B、心理C、身体和心理D、身心有规律的量变和质变
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考题 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
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考题 横向研究设计的优点是（）A、比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律B、节省时间和人力、物力，在短时间内获得大量的研究结果C、可以揭示儿童心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系D、对被试多次进行评价或测量，被试对评价或测量会产生熟悉效应，从而影响到所收集到数据的可靠性
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考题 儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。
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考题 质变的复杂性是指（）A、质变和量变的相互转化B、量变过程中有部分质变C、质变形式的多样性和质变过程中渗透着量变D、质变依赖量变的准备
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考题 发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
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考题 部分质变是指（）。A、质变过程中有量的扩张B、在总的量变过程中有局部或阶段性的质变C、量变是质变的必要准备D、量变的客观性和普遍性
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考题 量变与质变的相互渗透表现为（）A、总的量变中有部分质变B、质变后引起新的量变C、量变必然引起质变D、质变过程中有量的特征
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考题 单选题横向研究设计的优点是（）A 比较系统地、详细地了解儿童心理发展的连续过程的量变和质变的规律B 节省时间和人力、物力，在短时间内获得大量的研究结果C 可以揭示儿童心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系D 对被试多次进行评价或测量，被试对评价或测量会产生熟悉效应，从而影响到所收集到数据的可靠性
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考题 单选题在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是（）A 发育B 成长C 成熟D 发展
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考题 单选题部分质变是指（）。A 质变过程中有量的扩张B 在总的量变过程中有局部或阶段性的质变C 量变是质变的必要准备D 量变的客观性和普遍性
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考题 单选题“先富——共富”和“台阶式”发展战略体现了质量互变规律中（）。A 总的量变过程中部分质变的原理B 质变过程中量的扩张原理C 量变是质变的基础的原理D 质变是量变的必然结果的原理
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考题 单选题儿童发展是指在儿童成长过程中（）变化的过程A 身体B 心理C 身体和心理D 身心有规律的量变和质变
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考题 判断题儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。A 对B 错
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考题 单选题儿童的发展可以理解为( )。A 儿童的生长变化过程B 儿童生理成熟度变化C 儿童在身心两方面的量变和质变D 儿童心理成熟度的变化
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考题 单选题质变的复杂性是指（）A 质变和量变的相互转化B 量变过程中有部分质变C 质变形式的多样性和质变过程中渗透着量变D 质变依赖量变的准备
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考题 判断题发展：指在个体成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。A 对B 错
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