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单选题
全科医生追求的医学目的不包括().
A

不惜代价对抗疾病,并延长生命

B

为病人解除病痛

C

治病救人

D

避免早死,追求安详死亡


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 实现区域卫生规划的基础是A.发展全科医学教育,培养全科医生B.全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军C.全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性D.发展社区护理E.全科医生在工作中应充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务

考题 全科医学和替代医学的关系是A.发展全科医学教育,培养全科医生B.全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军C.全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性D.发展社区护理E.全科医生在工作中充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务

考题 全科医学与社区卫生服务的关系可以体现为A.发展全科医学教育,培养全科医生B.全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军C.全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性D.发展社区护理E.全科医生在工作中应充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务

考题 全科医生制度包括:()A.全科医学培养制度B.全科医生执业制度C.全科医生激励与保障制度D.以上都是

考题 作者认为,推行医学整合的措施,不包括:() A、在二、三级医院应普遍建立全科医学科与设立全科医学病房,以收治分科不十分明确的病例,和培训进入专科培训之前的低年住院医生B、各医科院校必需将全科医学作为必修课程开设,使每位医学生不仅学习全科医学,并且从一开始便建立医学整合和人文医学的概念C、将医学整合和人文医学的理念列入各级医生、专科医生毕业后教育的内容中,并不断加强之D、三级医院,主要承担疑难重病的治疗任务,配合预防,不必承担全科医师培养的任务

考题 全科医生的历史使命不包括A.发展“治疗医学”B.重塑医生形象C.承担三级预防S 全科医生的历史使命不包括A.发展“治疗医学”B.重塑医生形象C.承担三级预防D.降低医疗费用E.推进卫生改革

考题 当前我国全科医生培养与国外接轨的模式是指以下哪种?()。 A.3+2助理全科医生培养B.全科医学转岗培训C.5+3全科医生规范化培训D.5+3全科医学专业学位研究生培养E.全科医学研究生教育

考题 全科医生追求的医学目的不包括A.不惜代价对抗疾病,延长生命 B.治病救人 C.为患者解除病痛 D.避免早死,追求安详死亡 E.预防疾病,促进健康

考题 关于全科医学与全科医生,下列叙述正确的是()。A、全科医学属于临床医学专业下的二级专业学科B、全科医学是各门临床医学学科的综合体C、全科医生在知识的广度和深度上均不如其他专科医生D、全科医生的工作场所仅限于基层医疗卫生机构如城市社区及乡镇医院

考题 全科医生制度包括:()A、全科医学培养制度B、全科医生执业制度C、全科医生激励与保障制度D、以上都是

考题 全科医学和替代医学的关系是()。A、发展全科医学教育,培养全科医生B、全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军C、全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性D、发展社区护理E、全科医生在工作中充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务

考题 全科医生与专科医生的区别不包括()。A、是否接受全科医学专门训练B、接受医学模式的基础是否相同C、是否全面掌握各科业务技术D、是否提供连续性、整体性服务E、是否提供预防、医疗、保健、康复一体化服务

考题 PPMC认证项目需完成的内容不包括()A、医学实习生医嘱开具课程模块B、药师和医生的现场指导C、参与全科医学和急诊科副高/正高医生的开放式讨论D、由副高/正高全科医生和药师参与5个案例的现场评估

考题 单选题关于全科医学与全科医生,下列叙述正确的是()。A 全科医学属于临床医学专业下的二级专业学科B 全科医学是各门临床医学学科的综合体C 全科医生在知识的广度和深度上均不如其他专科医生D 全科医生的工作场所仅限于基层医疗卫生机构如城市社区及乡镇医院

考题 单选题实现区域卫生规划的基础是()。A 发展全科医学教育,培养全科医生B 全科医疗是社区卫生服务的最佳服务模式,全科医生是社区卫生服务的主力军C 全科医生在工作中应了解替代医学的知识,也应看到替代医学的局限性D 发展社区护理E 全科医生在工作中充分掌握替代医学的方法,为患者提供及时的服务

考题 单选题全科医学教育不包括().A 医学生的专科医学学科教育B 医学生的全科医学学科教育C 全科医学住院医师培训项目D 全科医师的继续医学教育

考题 单选题PPMC认证项目需完成的内容不包括()A 医学实习生医嘱开具课程模块B 药师和医生的现场指导C 参与全科医学和急诊科副高/正高医生的开放式讨论D 由副高/正高全科医生和药师参与5个案例的现场评估