考题
导游员的空间审美方法就是通过调整旅游景观与游客之间的______和______来传递旅游景观之美．
考题
导游人员在引导旅游者欣赏自然和人文景观时应该提醒旅游者注意观赏的距离和位置，其中包括旅游者与欣赏对象之间的( )。A、空间距离B、观赏角度C、心理距离D、观赏时机
考题
审美活动的一项基本原则和显著特征是审美主体与审美对象之间应有一定的（ ）。A．动静关系B．空间距离C．空间角度D．心理距离
考题
旅游者往返于客源地和目的地所需付出的旅行时间与交通费用构成两地之间的（ ）。A.心理距离 B.空间距离
C.经济距离 D.文化距离
考题
在旅游审美活动中，导游员要掌握好观赏节奏，即努力使其适合游客的（）A、生理负荷B、心理动态C、知识层次D、审美情趣
考题
人与人之间的空间距离与心理距离之间是一种倒∨型关系。
考题
在旅游审美活动中，导游员要掌握好活动节奏，既要努力使其适应旅游者的（）。A、审美情趣B、心理负荷C、知识层次D、生理负荷
考题
要观赏到最美的景观，需要把握（）。A、观赏位置B、观赏距离C、观赏时机D、观赏节奏E、观赏层次
考题
中国古代都城的“天下之中”实际是以（）为标准的。A、空间距离和心理距离B、实际距离和心理距离C、心理距离D、实际距离和空间距离
考题
在交际过程中，“近体言语符号”是指交际主体之间的（）A、时间距离B、心理距离C、空间距离D、感情距离
考题
作业空间设计时要考虑两种距离，它们是（）。A、安全距离和最小距离B、安全距离和最大距离C、安全距离和心理距离D、心理距离和最小距离
考题
导游员要避免与游客处于（），即使因为一些问题而与游客发生不快，也不要远远地独处一隅，而应主动与游客修复关系，重新拉近彼此的距离。A、亲密距离B、私人距离C、社交距离D、公众距离
考题
在大多数情况下，导游员与旅游团的游客之间距离都处于（）距离。A、亲密B、私人C、社交D、公众
考题
根据双方距离的远近，在导游工作中，导游员与游客之间的空间划分的区域有（）。A、亲密距离B、私人距离C、社交距离D、公众距离
考题
导游审美中的距离主要包括（）。A、空间距离B、时间距离C、生理距离D、心理距离
考题
在旅游审美活动中，导游员除了要把握空间距离之外，还要把握游客与景观之间的心理距离和生理距离。
考题
在旅游活动过程中，导游员应在认识旅游景观美类型的基础上，采取恰当的方式方法来引导游客开展审美活动。
考题
多选题要观赏到最美的景观，需要把握（）。A观赏位置B观赏距离C观赏时机D观赏节奏E观赏层次
考题
单选题作业空间设计时要考虑两种距离，它们是（）。A
安全距离和最小距离B
安全距离和最大距离C
安全距离和心理距离D
心理距离和最小距离
考题
多选题根据双方距离的远近，在导游工作中，导游员与游客之间的空间划分的区域有（）。A亲密距离B私人距离C社交距离D公众距离
考题
单选题导游员要避免与游客处于（），即使因为一些问题而与游客发生不快，也不要远远地独处一隅，而应主动与游客修复关系，重新拉近彼此的距离。A
亲密距离B
私人距离C
社交距离D
公众距离
考题
单选题审美活动的一项基本原则和显著特征是审美主体与审美对象之间应有一定的（ ）。A
动静关系B
空间距离C
空间角度D
心理距离
考题
多选题导游人员在引导旅游者欣赏自然和人文景观时应该提醒旅游者注意观赏的距离和位置，其中包括旅游者与欣赏对象之间的( )。A空间距离B观赏角度C心理距离D观赏时机E地理位置
考题
单选题中国古代都城的“天下之中”实际是以（）为标准的。A
空间距离和心理距离B
实际距离和心理距离C
心理距离D
实际距离和空间距离
考题
单选题在大多数情况下，导游员与旅游团的游客之间距离都处于（）距离。A
亲密B
私人C
社交D
公众
考题
多选题在旅游审美活动中，导游员要掌握好观赏节奏，即努力使其适合游客的（）A生理负荷B心理动态C知识层次D审美情趣
考题
多选题导游审美中的距离主要包括（）。A空间距离B时间距离C生理距离D心理距离