考题
马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（ ）
考题
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。A．《义务教育法》B．马克思主义关于人的全面发展的理论C．我国优秀的教育传统D．西方先进的教育教学经验
考题
()为全面发展教育奠定了坚实的理论基础。
A.马克思主义关于人的定义B.心理学原理C.马克思主义关于人的全面发展学说D.教育学原理
考题
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。A 、 《义务教育法》
B 、 马克思主义关于人的全面发展的理论
C 、 我国优秀的教育传统
D 、 西方先进的教育教学经验
考题
我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.毛泽东思想
C.论语
D.学记
考题
简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。
考题
简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。
考题
马克思主义关于人的全面发展的教育学说，是我们制定社会主义教育目的的指导思想。
考题
我国制定教育目的的理论基础是马克思主义（）。A、剩余价值学说B、资本和商品的学说C、劳动学说D、关于人的全面发展学说
考题
简述马克思主义关于人的全面发展学说对我国确立教育目的的意义
考题
马克思主义关于人的全面发展学说是制定我国教育目的的理论基础。
考题
在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是（）A、个人本位教育目的论B、社会本位教育目的论C、教育无目的论D、马克思主义关于人的全面发展的学论
考题
论述马克思主义关于人的全面发展学说的内容及对我国确立教育目的的意义。
考题
马克思主义创始人提出了关于（）学说，这对于确立科学的教育目的理论具有重大的指导意义。
考题
确定社会主义教育目的的理论基础是（）A、凯洛夫的《教育学》B、巴班斯基的教学最优化思想C、赫尔巴特的《普通教育学》D、马克思主义关于人的全面发展学说
考题
制定我国教育目的的理论依据是（）。A、我国社会发展现状B、教育的方针和政策C、教育学相关理论D、马克思主义关于人的全面发展学说
考题
马克思主义关于人的全面发展学说对制定教育目的有重要的指导意义。
考题
在马克思主义关于人的全面发展学说中，教育是人的全面发展实现的（）A、重要前提B、重要条件C、重要中介D、物质基础
考题
单选题在马克思主义关于人的全面发展学说中，教育是人的全面发展实现的（）A
重要前提B
重要条件C
重要中介D
物质基础
考题
单选题在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是（）A
个人本位教育目的论B
社会本位教育目的论C
教育无目的论D
马克思主义关于人的全面发展的学论
考题
问答题简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。
考题
单选题我国制定教育目的的理论基础是（）。A
《义务教育法》B
马克思主义关于人的全面发展的理论C
我国优秀的教育传统D
西方先进的教育教学经验
考题
问答题简述马克思主义关于人的全面发展学说对我国确立教育目的的意义
考题
单选题制定我国教育目的的理论依据是（）。A
我国社会发展现状B
教育的方针和政策C
教育学相关理论D
马克思主义关于人的全面发展学说
考题
单选题确定社会主义教育目的的理论基础是（）A
凯洛夫的《教育学》B
巴班斯基的教学最优化思想C
赫尔巴特的《普通教育学》D
马克思主义关于人的全面发展学说
考题
问答题简述马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。
考题
单选题我国制定教育目的理论的基础是( ).A
马克思主义关于人的全面发展学说B
毛泽东思想C
邓小平理论D
中国传统文化