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单选题
简单地理解，资源就是对人类有用的、创造（）的东西。
A

知识

B

奇迹

C

财富

D

业绩

参考答案

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考题 ：对“模仿的两面性”解说最准确的一项是（ ）。A．人类对自然的模仿，既有像防伪纸币一样的杰作，也有像试管婴儿一样不完美的成果B．人类进行了对自身生命的创造模仿，对自然创造生命和生命生存条件的模拟，但不是不完美就是失败C．人类虽然可以仿造自然的方式创造许多东西，但却可能永远无法做到与自然一模一样D．一方面人类不断地模仿自然，另一方面也在不断地了解自然，理解自然，熟悉自然
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考题 ：文中加点的“这”指代的是（ ）。A．人类很多的科学发现和发明创造是受到自然启发而产生的B．人类可以仿造自然的方式创造许多东西，却无法完全地、精深地、一模一样地模仿自然的一切C．创造生命是人类最大和最复杂的模仿
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考题 人工智能的一般研究目标是创造有用的灵巧程序和更好地理解人类智能。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人工智能的一般研究目标是()。 A.提高数值计算的精度B.更好地理解人类智能C.创造有用的灵巧程序D.提高数据处理速度
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考题 狭义上的人力资源配置简单地说就是人力资源在组织中的岗位、工作安排。()
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考题 宏观层面的人力资源需求是指全社会所有用人主体对人力资源需求的简单加总。()
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考题 档案信息化其实就是简单地应用信息技术将档案资源电子化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人类生存所需要的物理性资源，比如水、土地等，在某个时间段内，可能会出现供应紧张的 问题，然而，人类所消耗的，并不是那些物理性资源，而是经过人创造的资源，归根到底，资 源是人类创造的。资源不是一个城市是否应当扩张、是否将会繁荣、民众是否幸福的决定 性因素。而人们能否及时而有效地开发出新技术，以解决物理性资源可能出现的紧缺，要 看这个社会的制度安排，是否鼓励人们的创造精神和企业家精神。 对这段文字的主旨理解最准确的一项是（ ）。 A.生态破坏、环境污染造成了经济损失和财富流失 B.合理的社会制度安排可以解决物理性资源的紧缺 C.实际上人类生存所消耗的资源是人类自己创造的资源 D.需要鼓励创造精神和企业家精神才能解决物理性资源紧缺的现状
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考题 人类之所以需要美、追求美、创造美，就是因为美对人类有益、有用，具有普遍的（）
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考题 按照《西方的没落》的观点，人类对哪些东西感到恐惧（）A、无法理解的东西B、未知的东西C、无能为力的东西D、难以预测的东西
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考题 所谓创造力就是指人们进行创造活动的能力。是人类有目的地改造世界、推动社会进步，建立新生活的创新活动的能力。
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考题 课程资源也称教学资源，就是（）与的（）来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。
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考题 整顿就是将有用和无用的东西分开。
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考题 知识管理，简单地说就是对一个组织所拥有的何所能接触到的知识资源，进行（）、获取、（），从而充分有效地发挥作用的管理过程。
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考题 判断题所谓创造力就是指人们进行创造活动的能力。是人类有目的地改造世界、推动社会进步，建立新生活的创新活动的能力。A 对B 错
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考题 单选题文中加点的“这”指代的是（ ）。A 人类很多的科学发现和发明创造是受到自然启发而产生的B 人类可以仿造自然的方式创造许多东西，却无法完全地、精深地、一模一样地模仿自然的一切C 创造生命是人类最大和最复杂的模仿D 人类的模仿是持续不断，生生不息的
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考题 填空题距离美，简单地说，就是越得不到的东西越美丽，越有____力。
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考题 判断题有用的东西都是有趣的东西。A 对B 错
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考题 判断题创新资源就是就是创造性地实现资源的重新组合。A 对B 错
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考题 判断题创造力是人类行为中最简单的表现之一。A 对B 错
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考题 判断题“感觉到了的东西我们还不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更好地感觉它。”这句话是邓小平说的。A 对B 错
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考题 判断题狭义的文化就是人类所创造的精神成果。A 对B 错
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考题 填空题人类之所以需要美、追求美、创造美，就是因为美对人类有益、有用，具有普遍的（）
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考题 单选题广义的资源指人类生存发展和享受所需要的一切物质的和非物质的（）。也就是说，在自然界及人类社会中，有用物即资源，无用物即非资源。A 空间B 数量C 要素D 能量
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考题 判断题信息资源利用，简单地说就是人有目的地、有选择地、能动地利用信息资源以满足个人需要的行为。A 对B 错
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考题 判断题整顿就是将有用和无用的东西分开。A 对B 错
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考题 单选题按照《西方的没落》的观点，人类对哪些东西感到恐惧（）A 无法理解的东西B 未知的东西C 无能为力的东西D 难以预测的东西
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