考题
核心课程也被称为【 】A．合科课程B．联络课程C．综合课程D．问题课程
考题
校本课程可以是(),也可以是综合课程;可以是(),也可以是活动课程。
A、分科课程，学科课程B、学科课程，国家课程C、学科课程，分科课程
考题
隐性课程也被称为()。
A.潜在课程B.非正式课程C.隐蔽课程D.无形课程E.自发课程
考题
显性课程也被称为()。
A.正式课程B.官方课程C.显露课程D.公开课程E.自发课程
考题
银行街课程模式也称为个人发展模式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
潜在课程也称为隐性课程，是广义学校课程的组成部分。它以潜在性和__________为主要特征。
考题
学科课程也称为经验课程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。
考题
课程也称为（）。A、教学目标B、教学计划C、教学内容D、教学科目
考题
“活动课程”有时也称为（）A、必修课程B、选修课程C、经验课程D、综合课程
考题
“经验课程”又可称为（）A、生活课程B、生命课程C、活动课程D、综合课程
考题
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。A、教学标准B、教学计划C、教学课程D、课程标准
考题
学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。A、课程标准B、教学计划C、教学课程D、教学大纲E、教学内容
考题
课程标准是每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）A、教学目的B、教学计划C、教学课程D、教学大纲
考题
核心课程也被称为（）A、联络课程B、合科课程C、综合课程D、问题课程
考题
课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为（）。A、目标评价B、内容评价C、准评价D、元评价
考题
单选题课程标准是每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）A
教学目的B
教学计划C
教学课程D
教学大纲
考题
单选题核心课程也被称为（）A
联络课程B
合科课程C
综合课程D
问题课程
考题
填空题（）也被称为“儿童中心课程”、“活动课程”或“生活课程”。
考题
填空题1923年，美国另一著名学者查特斯出版了〈课程编制〉一书。博比特与查特斯等人的课程开发理论与实践，开启了“课程开发的科学化运动”，他们的课程理论也因而被称为“（）”。
考题
单选题课程评价本身也可以是评价的对象，这种评价称为（）。A
目标评价B
内容评价C
准评价D
元评价
考题
单选题学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为()。A
教学标准B
教学计划C
教学课程D
课程标准
考题
单选题学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。A
课程标准B
教学计划C
教学课程D
教学大纲E
教学内容
考题
单选题在教育过程中由物质、文化和社会关系等要素构成的教育环境也称为（ ）。A
学科课程B
活动课程C
综合课程D
隐性课程
考题
单选题“活动课程”有时也称为（）A
必修课程B
选修课程C
经验课程D
综合课程