网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
作物诱变育种中，主要处理植物的（）
A

植株或植株的局部

B

花粉

C

种子

D

都可以

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题作物诱变育种中，主要处理植物的（）A 植株或植株的局部B 花粉C 种子D 都可以” 相关考题
考题 诱变育种使用的物理诱变剂主要有()、()、()、()、()、()、(),其中以()应用最广。
查看答案
考题 作物诱变育种中，主要处理植物的( )A.植株或植株的局部B.花粉C.种子D.都可以
查看答案
考题 材料： 教师在“杂交育种和诱变育种”教学结束环节设计如下： 师：这节课我们学习了杂交育种和诱变育种，另外，在上一章我们已经学习了多倍体育种、单倍体育种的方法，现在请同学们列表比较：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种在方法、原理、优缺点的异同点。 杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理原理优缺点实例 问题： (1)这位教师采用的结束方式属于哪种类型 (6分) (2)简述结束技能的目的以及应用要点。(14分)
查看答案
考题 农作物育种上常采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是（）①基因突变②基因互换③基因重组④染色体变异A、①③④④B、④③①②C、②④①③D、①②④③
查看答案
考题 下列有关育种的说法中，正确的是（）。A、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变B、育种中只要用到了秋水仙素处理，就叫做多倍体育种C、诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子D、基因工程育种可以定向改变生物的性状
查看答案
考题 在诱变育种中，诱变的对象一般为双核菌丝（）
查看答案
考题 诱变育种主要包括（）和（）。
查看答案
考题 在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。
查看答案
考题 诱变育种可有效的改良作物的个别单一性状。
查看答案
考题 在防变育种中，经过诱变处理的种子或营养器官所长成的植株或直接处理的植株称为（）。A、诱变一代（M1）B、诱变二代（M2C、诱变三代（M3）D、诱变四代（M4）
查看答案
考题 增强作物的抗病虫能力所采用的生物技术主要是（）A、杂交育种B、基因工程C、细胞融合D、诱变育种
查看答案
考题 马铃薯和草莓都是无性繁殖的作物，它们感染的病毒很容易传给后代。病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。目前对它们进行脱毒处理最好的办法是（）A、采用茎尖组织培养技术获得植株B、采用基因工程技术培育抗虫植株C、采用诱变育种培育抗性植物D、采用杂交育种培育抗性植物
查看答案
考题 简述诱变育种中对诱变剂的选择要求。
查看答案
考题 诱变育种在诱变处理后从（）一代开始选择。
查看答案
考题 诱变育种的主要手段有（）和（）。
查看答案
考题 诱变育种的方法中物理方法的诱变剂主要是射线，最方便有效的是紫外线。
查看答案
考题 下列关于育种的叙述中，正确的是（）A、用物理因素诱变处理可提高突变率B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C、三倍体植物不能由受精卵发育而来D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状
查看答案
考题 植物的花药培养形成的植株在下列育种过程中最有意义的是（）A、杂交育种B、人工诱变育种C、单倍体育种D、基因工程育种
查看答案
考题 以下育种方法能够使植物体表达动物蛋白的是（）A、诱变育种B、杂交育种C、多倍体育种D、基因工程育种
查看答案
考题 单选题既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用（）。A 杂交育种法B 诱变育种法C 单倍体育种法D 多倍体育种法
查看答案
考题 问答题诱变育种中如何选择处理材料？
查看答案
考题 填空题诱变育种在诱变处理后从（）一代开始选择。
查看答案
考题 填空题诱变育种主要包括（）和（）。
查看答案
考题 判断题在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。A 对B 错
查看答案
考题 单选题植物的花药培养形成的植株在下列育种过程中最有意义的是（）A 杂交育种B 人工诱变育种C 单倍体育种D 基因工程育种
查看答案
考题 问答题简述诱变育种程序及后代的处理方法。
查看答案
考题 单选题增强作物的抗病虫能力所采用的生物技术主要是（）A 杂交育种B 基因工程C 细胞融合D 诱变育种
查看答案
热门标签
最新试卷