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单选题
患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。Nash-Moe法是根据正位X线片上椎弓根的位置，将其分为5度，下列不正确的是（）
A

Ⅱ度，凸侧椎弓根移向中线，但未超过第1格，凹侧椎弓根变小

B

Ⅲ度，凸侧椎弓根已移至第2格，凹侧椎弓根消失

C

Ⅳ度，凸侧椎弓根移至中央，凹侧椎弓根消失

D

Ⅰ度，凸侧椎弓根超过中央

E

Ⅴ度，凸侧椎弓根超过第3格

F

Ⅰ度，椎弓根对称

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考题 患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。若该患儿考虑为脊柱侧弯，分型需要的首选检查是（）A、X线平片B、CTC、MRID、神经传导速度E、B超
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考题 患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。检查该患儿若有双侧胸廓不对称畸形，接下来首先应检查（）A、双侧呼吸音B、心脏检查C、脊柱情况D、手足镯E、下肢神经征
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考题 患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于（）。A、颈段B、胸段C、颈胸段D、胸腰段E、骶椎F、腰段
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考题 患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。若该患儿考虑为脊柱侧弯，分型需要的首选检查是（）。A、X线平片B、CTC、MRID、神经传导速度E、B超F、CTA检查
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考题 患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱侧凸患者的临床表现不包括（）。A、两肩不等高，肩胛一高一低B、脊柱偏离中线C、腰前屈时两侧背部不对称，即"剃刀背征"D、呼吸困难E、尿频、尿急F、骨盆倾斜
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考题 男性，3岁。家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。若该患儿考虑为脊柱侧弯，分型需要的首选检查是（）A、X线平片B、CTC、MRID、神经传导速度E、B超
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考题 多选题患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。 下列不是结构性侧弯的是（）。A特发性脊柱侧凸B先天性脊柱侧凸C神经肌肉型脊柱侧凸D髓核突出或肿瘤刺激神经根引起的侧凸E神经纤维瘤病脊柱侧凸F姿势性侧凸
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考题 多选题患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱前凸多发生于（）。A颈段B胸段C颈胸段D胸腰段E骶椎F腰段
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考题 单选题患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。若该患儿考虑为脊柱侧弯，分型需要的首选检查是（）A X线平片B CTC MRID 神经传导速度E B超
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考题 单选题患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。下列不是结构性侧弯的是（）A 特发性脊柱侧凸B 先天性脊柱侧凸C 神经肌肉型脊柱侧凸D 髓核突出或肿瘤刺激神经根引起的侧凸E 神经纤维瘤病脊柱侧凸
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考题 单选题男性，3岁。家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。若该患儿考虑为脊柱侧弯，分型需要的首选检查是（）A X线平片B CTC MRID 神经传导速度E B超
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考题 单选题患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。检查该患儿若有双侧胸廓不对称畸形，接下来首先应检查（）A 双侧呼吸音B 心脏检查C 脊柱情况D 手足镯E 下肢神经征
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考题 单选题患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱器质性侧凸的特点是（）。A 可见于正常人B 改变体位不能使侧弯得到纠正C 平卧时可消失D 向前弯腰时可消失E 俗称驼背F 也称非结构性侧凸
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考题 单选题患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。Nash-Moe法是根据正位X线片上椎弓根的位置，将其分为5度，下列不正确的是（）。A Ⅱ度，凸侧椎弓根移向中线，但未超过第1格，凹侧椎弓根变小B Ⅲ度，凸侧椎弓根已移至第2格，凹侧椎弓根消失C Ⅳ度，凸侧椎弓根移至中央，凹侧椎弓根消失D Ⅰ度，凸侧椎弓根超过中央E Ⅴ度，凸侧椎弓根超过第3格F Ⅰ度，椎弓根对称
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考题 单选题男性，3岁。家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。作出初步诊断后，为明确分型，首选的辅助检查是（）A X线平片B CTC MRID 神经传导速度E B超
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考题 单选题患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。脊柱侧凸患者的临床表现不包括（）A 两肩不等高，肩胛一高一低B 脊柱偏离中线C 腰前屈时两侧背部不对称，即剃刀背征D 呼吸困难E 尿频、尿急F 骨盆倾斜
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考题 单选题测量脊柱旋转角度的方法常用Nash-Mod法，根据正位X线片上椎弓根的位置，将其分为（）度。A 1B 2C 3D 4E 5
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考题 单选题患儿男，3岁，家长偶然发现患儿站立时双肩倾斜前来就诊。若该患儿考虑为脊柱侧弯，分型需要的首选检查是（）。A X线平片B CTC MRID 神经传导速度E B超F CTA检查
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