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单选题
假定有两种植物共同生长在一个盆中、当两种植物被分开种植物时、一种死掉了、另一种生长得要好得多、请问它们之间是什么关系（）
A

寄生

B

共生

C

自养

D

异养

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考题 附生植物与被附生植物之间是一种典型的寄生关系。( )此题为判断题(对，错)。
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考题 假定有两种植物共同生长在一个盆中，当两种植物被分开种植时，一种死掉了，另一种生长得要好得多，请问它们之间是什么关系？（）A、寄生B、共生C、自养D、异养
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考题 假定有两种植物共同生长在一个盆中、当两种植物被分开种植物时、一种死掉了、另一种生长得要好得多、请问它们之间是什么关系（）A、寄生B、共生C、自养D、异养
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考题 有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便获取养料，叫做（）。A、自养B、异养C、腐生D、寄生
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考题 病原物从寄主植物获得养分，有两种不同的方式，即（）、死体寄生。
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考题 植物和微生物之间互惠互利的关系，被称之为（）。A、寄生B、互生C、腐生D、共生
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考题 根瘤菌生活在豆科植物根部细胞中，它们之间的关系是（）A、寄生B、共生C、兼性寄生D、转主寄生
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考题 两种生物共同生活、相互依赖，一旦分开双方或一方就死亡，这两种生物之间的关系称为什么？（）A、共栖B、寄生C、共生
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考题 苔藓植物有配子体和孢子体两种植物，其中孢子体（）于配子体上。A、腐生B、共生C、寄生D、借生
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考题 蕨类植物有配子体和孢子体两种植物，其中幼小孢子体（）于配子体上。A、腐生B、共生C、寄生D、借生
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考题 一些藤本植物，攀援在其它的树木上，它们二者之间的关系属于（）。A、互利共生B、偏利共生C、寄生D、偏害作用
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考题 植物寄生线虫都是（）A、专性腐生B、死养生物C、自养生物D、专性寄生物
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考题 园艺植物的分类方法概括起来有两种，一种是（），另一种是（）。
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考题 某木本植物，单叶互生，具乳汁，雌雄异株，柔荑花序，聚花果；同科的另一种植物，也具乳汁，花单性，隐头花序，聚花果。这两种植物属于（）科。
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考题 菌根中不仅菌根菌对植物有利，而且植物对菌根也有利，因为这是一种共生关系。（）
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考题 生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别依次为（）A、共生、寄生、竞争B、竞争、寄生、共生C、寄生、共生、竞争D、共生、竞争、寄生
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考题 关于共生相关概念下列哪一个是错误的（）A、互利共生是指两种生物在一起生活，相互依赖，双方互利B、共生是指两种生物在一起生活的现象C、共栖是指两种生物在一起生活，双方互不侵害互不受益D、共栖、互利共生和寄生是根据两种共生生物之间的利害关系来分的E、寄生指一种生物生活在另一种生物的体内或体表，获取营养并使对方受害
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考题 A、B两种植物生长在一起时，A植物生长受到抑制，B植物不受影响的现象叫作（）；A植物和B植物的生长发育都得到促进，称为（）。
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考题 单选题生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别依次为（）A 共生、寄生、竞争B 竞争、寄生、共生C 寄生、共生、竞争D 共生、竞争、寄生
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考题 填空题病原物从寄主植物获得养分，有两种不同的方式，即（）、死体寄生。
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考题 单选题苔藓植物有配子体和孢子体两种植物，其中孢子体（）于配子体上。A 腐生B 共生C 寄生D 借生
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考题 单选题蕨类植物有配子体和孢子体两种植物，其中幼小孢子体（）于配子体上。A 腐生B 共生C 寄生D 借生
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考题 单选题春天里落叶植物中，哪一种生活史的植物从土中萌发和结果实最快？（）A 1年生植物，因为它们的种子已经在低温环境中萌发B l年生植物，因为它们的贮藏器官能够支持快速生长C 地下芽植物，因为它们的种子在春天迅速萌发D 地下芽植物，因为它们能够迅速从它们的地下贮藏器官出芽生长E 上述解释都不正确
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考题 单选题假定有两种植物共同生长在一个盆中，当两种植物被分开种植时，一种死掉了，另一种生长得要好得多，请问它们之间是什么关系？（）A 寄生B 共生C 自养D 异养
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考题 填空题A、B两种植物生长在一起时，A植物生长受到抑制，B植物不受影响的现象叫作（）；A植物和B植物的生长发育都得到促进，称为（）。
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考题 单选题有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便获取养料，叫做（）。A 自养B 异养C 腐生D 寄生
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考题 单选题植物寄生线虫都是（）A 专性腐生B 死养生物C 自养生物D 专性寄生物
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