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单选题
（）幼儿的思维特点和发展水平决定了以图为主且单页单幅的图书是他们的主要阅读材料。
A

小班

B

中班

C

大班

D

婴班

参考答案

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考题 婴儿阅读材料选择最好选用()。A、杂志上色彩鲜亮的图书和图片B、以主题鲜明婴儿熟悉的科学及生活为主的图片和图书C、色彩鲜艳，形象，线条逼真与选择图书无关紧要D、从婴儿看书的兴趣选择
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考题 幼儿思维的主要特征是（ ）。A．以具体形象为主B．以直觉行动思维为主C．思维的抽象概括性获得初步发展D．以抽象逻辑思维为主
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考题 幼儿思维的主要特征是( )。A．以具体形象思维为主B．以直觉行动思维为主C．思维的抽象概括性获得初步发展D．以抽象逻辑思维为主
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考题 手机阅读提供以（）为主要阅读载体，以（）、（）和手持阅读终端为主要业务方式，以（）和（）方式作为补充。
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考题 幼儿的思维特点是：（）A、以直觉行动思维为主B、以具体形象思维为主C、以抽象逻辑思维为主D、以辩证思维为主
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考题 小班幼儿的思维特点和发展水平决定了他们看的书应该（），且单页单幅的图书是他们的主要阅读材料。A、以画图为主B、以拼音为主C、以字为主D、以图为主
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考题 （）幼儿的思维特点和发展水平决定了以图为主且单页单幅的图书是他们的主要阅读材料。A、小班B、中班C、大班D、婴班
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考题 小班幼儿年龄的特点决定了在编制的小班智力游戏时应侧重以玩具和动作相联系的游戏为主。
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考题 小班幼儿的思维以直觉行动思维为主。
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考题 小班幼儿对图书的选择要求是（）。A、情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B、情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C、情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D、儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选
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考题 在文字技术整理中，对（）的情况需要进行调整。A、和合图从单页跨到双页B、以文为主、以图为辅的书刊中"文先图后"C、图注居于图片右侧D、表题在表格上方，而图题在图片下方
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考题 版的定义是（）A、报纸以页为单位的内容和形式的统一体，是报纸的阅读单元之一B、通常包括若干文稿和图片，在内容上往往涉及多个领域、多个地区的阅读单元之一C、把较小的文、图这些阅读单元组成的更大的阅读单元之一D、将文、图组成有思想、有特点、引人看的阅读单元之一
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考题 人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。A、线性思维B、跳跃性思维C、直觉行动思维D、具体形象思维
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考题 单选题在文字技术整理中，对（）的情况需要进行调整。A 和合图从单页跨到双页B 以文为主、以图为辅的书刊中文先图后C 图注居于图片右侧D 表题在表格上方，而图题在图片下方
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考题 多选题人在整个幼儿期，以（）为主要思维特点，幼儿末期开始出抽象逻辑思维的萌芽。A线性思维B跳跃性思维C直觉行动思维D具体形象思维
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考题 判断题小班幼儿年龄的特点决定了在编制的小班智力游戏时应侧重以玩具和动作相联系的游戏为主。A 对B 错
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考题 单选题小班幼儿的思维特点和发展水平决定了他们看的书应该（），且单页单幅的图书是他们的主要阅读材料。A 以画图为主B 以拼音为主C 以字为主D 以图为主
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考题 多选题幼儿思维的主要特征是（　　）。A以具体形象思维为主B以直觉行动思维为主C逻辑思维开始萌芽D以抽象逻辑思维为主
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考题 单选题幼儿的思维特点是：（）A 以直觉行动思维为主B 以具体形象思维为主C 以抽象逻辑思维为主D 以辩证思维为主
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考题 单选题在文字技术整理中，对( )的情况需要进行调整。A 和合图从单页跨到双页B 以文为主、以图为辅的书刊中“文先图后”C 图注居于图片右侧D 表题在表格上方，而图题在图片下方
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