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填空题
杨朔的（）以抒情的笔触，热情地颂扬了经过土改后的农民激发的抗敌爱国的热情。

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考题 各级各类(),是激发爱国热情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要场所。 A.博物馆B.纪念馆C.红色旅游基地D.爱国主义教育基地
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考题 抒写灾难深重的中国人民的痛苦、不幸和民族奋起抗敌的热情、信念的诗集是艾青的《（）》。
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考题 国防教育的目的（）A、增强国防观念B、掌握基本的国防知识和军事技能C、激发爱国热情D、掌握杀敌本领
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考题 国家通过开展国防教育，是公民（），自觉履行国防义务。A、增强国防观念B、掌握基本的国防知识C、学习必要的军事技能D、激发爱国热情
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考题 南宋爱国主义诗人（）一生创作颇丰，其诗歌主要表现了渴望统一的爱国主义热情。
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考题 谈谈文天祥爱国诗词的风格与感人的爱国热情。 
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考题 天性乐观、开朗、热情、幽默，极富爱国热情和浪漫情怀的民族来自（）。A、德国B、中国C、日本D、法国
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考题 杨朔的《（）》、秦牧的《社稷坛抒情》的相继发表，是当代散文第一次飞跃的标志。
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考题 推销行为的核心在于（）。A、激发并满足顾客的欲望和需求B、激发推销人员的工作热情C、保持企业良好的信誉D、推销人员积极努力地工作
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考题 有关杨朔的散文，说法正确的是（）。A、杨朔散文注重创造诗的意境B、杨朔注重描写普通劳动者的执着精神C、杨朔散文善于选取重大社会题材写作D、《花城》、《社稷坛抒情》是他的代表作E、散文一般采用曲径通幽、“卒章显志”的园林式结构
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考题 《凤凰涅槃》是郭沫若诗集（）中的代表作，集中地的表现了作者在“五四”时期热情奔放的火山爆发般的爱国激情和狂飙突进的时代精神。
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考题 人们对风景的欣赏，对好人好事的颂扬，这些情感属于（）A、心境B、激情C、热情D、美感
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考题 明后期以热情歌颂爱国主义、英雄主义为主题的作品有《精忠旗》、《（）》、《和戎记》。
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考题 以下哪首歌反映了学生的爱国热情？（）A、《国际歌》B、《毕业歌》C、《盼红军》D、《到敌人后方去》
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考题 （）收录了艾青在抗战最初阶段的重要诗作，展示了民族的觉醒和人民的抗敌热情。
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考题 问答题谈谈文天祥爱国诗词的风格与感人的爱国热情。
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考题 单选题人们对风景的欣赏，对好人好事的颂扬，这些情感属于（）A 心境B 激情C 热情D 美感
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考题 填空题南宋爱国主义诗人（）一生创作颇丰，其诗歌主要表现了渴望统一的爱国主义热情。
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考题 单选题各种类型的体育活动，要精心组织、加强引导，吸引群众参与，以健康向上、团结拼搏的氛围，激发人们的（）和爱国热情。A 开拓精神B 进取精神C 团队精神
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考题 单选题白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国.投身科学研究事业的故 事，激发起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（ ）。A 叙事型B 讨论型C 表演型D 体验型
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考题 多选题国防教育的目的（）A增强国防观念B掌握基本的国防知识和军事技能C激发爱国热情D掌握杀敌本领
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考题 填空题（）收录了艾青在抗战最初阶段的重要诗作，展示了民族的觉醒和人民的抗敌热情。
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考题 填空题抒写灾难深重的中国人民的痛苦、不幸和民族奋起抗敌的热情、信念的诗集是艾青的《（）》。
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