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填空题
用水吸收空气中的氧气的实验中，其他条件不变，提高水的流速，则总传质系数（）；若仅提高空气流速，则总传质系数（）

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考题 在干燥实验中,若提高进口空气的湿度则干燥速率()。 A、提高B、降低C、不变D、不确定
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考题 用水吸收空气中少量的氨,总气量、气温及气体组成(进出口)均不变,而进塔水温升高后,则总传质单元高度将() A.增加B.减小C.不定D.不变
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考题 在列管换热器中，若用饱和蒸气加热空气，则总传热系数K接近空气的对流传热系数。此题为判断题(对，错)。
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考题 根据双膜理论，当溶质在液体中溶解度很小时，以液相表示的总传质系数将：（）。A、大于液相传质分系数B、近似等于液相传质分系数C、小于气相传质分系数D、近似等于气相传质分系数
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考题 在某逆流操作的填料塔中，进行低浓度吸收，该过程可视为液膜控制。若入气量增加而其他条件不变，则液相总传质单元高度（）。A、增加；B、减小；C、不定；D、基本不变。
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考题 在低浓度难溶气体的逆流吸收塔中，若其它条件不变而入塔液体量增加，则塔的液相传质单元数NL将（），而气相总传质单元数NOG将（），其气体出口浓度y2将（）。
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考题 在低浓度难溶气体的逆流吸收塔中，若其他条件不变，而入口液体量增加，则此塔的液相传质单元数NL将（），而系统的气相总传质单元数NOG将（），气体出口浓度ya将（）。
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考题 低浓度难溶气体在填料塔中被逆流吸收时，若入塔气体量增加而其它条件不变，则气相总传质单元高度HOG（），气相总传质单元数NOG（），液相总传质单元数NOL（），出口气体组成y2（），出口液体组成x1（）。
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考题 根据双膜理论，当被吸收组分在液体中溶解度很小时，以液相浓度表示的总传质系数（）。A、大于液相传质分系数；B、近似等于液相传质分系数；C、小于气相传质分系数；D、近似等于气相传质分系数。
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考题 低浓度逆流吸收操作中，若其它操作条件不变，仅增加入塔气量，则气相总传质单元数NOG将：（）。A、增大B、减小C、不变D、不确定
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考题 对非液膜控制的系统，气体流量越大，则气相总传质系数Ky（），气相总传质单元高度HOG（）。
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考题 用水吸收空气中少量的氨，总气量、气温及气体组成（进出口）均不变，而进塔水温升高后，则最小液气比将（）A、提高B、降低C、不定D、不变
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考题 在列管换热器中，若用饱和蒸气加热空气，则总传热系数K接近空气的对流传热系数。
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考题 用水吸收空气中少量的氨，总气量、气温及气体组成（进出口）均不变，而进塔水温升高后，则总传质单元数将（）A、增加B、减小C、不定D、不变
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考题 水与空气两种流体先后在同一管中作强制湍流对流换热，如果流速等条件相同，则水的换热系数（）空气的换热系数。A、等于B、远大于C、远小于D、无法比较
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考题 气相传质系数kg是整个传质方程的核心，总包了各种条件对传质的影响，由传质J因子关系式计算。
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考题 填空题总吸收速率方程式中KY是以（）为气相摩尔比差为传质推动力的气相总传质系数；而KX是以（）为液相摩尔比差为传质推动力的液相总传质系数。
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考题 单选题在一套管式换热器中，用冷却水将某气体温度降低。如将空气的流量提高，则（）。A 总传热系数和换负荷都可能获得明显提高B 总传热系数不会获得明显提高，热负荷可能获得明显提高C 总传热系数可能获得明显提高，热负荷不会获得明显提高D 总传热系数和换负荷都不能获得明显提高
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考题 单选题根据双膜理论，当被吸收组分在液体中溶解度很小时，以液相浓度表示得传质总系数KL（）A 大于液相传质分系数kLB 近似等于液相传质分系数kLC 大于气相传质分系数kGD 近似等于气相传质分系数kG
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考题 填空题实验室用水吸收空气中的CO2，此过程属于（）控制，总传质系数近似等于（）侧传质系数。
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考题 填空题低浓度逆流吸收操作中，若其它操作条件不变，仅增加入塔气量，则气相  总传质单元高度将（）；气相总传质单元数将（）。
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考题 填空题对易溶气体吸收，欲提高其总传质系数，主要可采取的措施是（）。
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考题 填空题流体在圆管内层流流动，若其他条件不变，流速增大，则摩擦系数λ（），阻力损失（）。
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考题 填空题在稳定的吸收塔某处，气相主体浓度y=0.025，液相主体浓度x=0.01，液相传质系数kx=2kmol/m2h，液相总传质系数Kx=1.5 kmol/m2h，则该处气液界面上液相浓度为（）。已知操作条件下的平衡关系中m=0.5。
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考题 单选题水与空气两种流体先后在同一管中作强制湍流对流换热，如果流速等条件相同，则水的换热系数（）空气的换热系数。A 等于B 远大于C 远小于D 无法比较
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考题 填空题水吸收空气中的O2，其他条件不变，提高空气流速，总传质系数（）。【基本不变，增加，减少，不确定】
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考题 单选题在干燥实验中，提高空气的进口温度则干燥速率（）若提高进口空气的湿度则干燥速率。A 提高B 降低C 不变D 不确定
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