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单选题
在古代阿拉伯，儿童满（）岁，就应学习礼拜，可开始其正式教育。
A

4

B

5

C

6

D

7

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考题 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别（）A、古代印度人、巴比伦人B、古代阿拉伯人、罗马人C、古代印度人、阿拉伯人D、古代阿拉伯人、埃及人
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考题 在古代阿拉伯，儿童满（）岁，就应学习礼拜，可开始其正式教育。A、4B、5C、6D、7
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考题 古代阿拉伯的教育有何特色？对世界文化教育有何影响？
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考题 多选题陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见（）。A凡是儿童自己能够做的，应当让他自已做B你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学C用比赛的方法来增进学习效率D分组学习，共同研究
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考题 问答题古代阿拉伯的教育有何特色？对世界文化教育有何影响？
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考题 判断题昆体良重视幼儿时期的教育，主张在儿童刚能说话时就应开始美育和德育。A 对B 错
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