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单选题
下列哪篇散文在艺术虚构、宗教想象、历史场景和现实生活之间展开灵活丰富的联想?()
A
《〈圣经〉拟作》
B
《早熟的枣子》
C
《法门寺》
D
《和尚之喻》
参考答案
参考解析
解析:
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考题
“能写简单的记叙文和想象作文”;“写想象中的事物”;“运用联想和想象,丰富表达内容”;“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”。这是新课程改革过程中,《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。()
考题
联想思维与想象思维的共同点包括()。A.它们都可以呈现为非逻辑形式
B.它们都属于形象思维的范畴,都可以借助于形象展开
C.二者可以互为起点
D.想象思维可以在联想到的事物周围展开,联想思维也可以在想象到的事物周围展开
E.二者之间相互依存
考题
论文的写作,我们说必须注意有根据、有充分的材料,所谓有所本,从而有所谈论,或者得出某个结论;散文,尤其是抒情散文,常常依靠作者的想象,依靠某种联想,展开想象的翅膀,带着浪漫主义的激情去宣泄,去表现自己的思想感情。这一篇文章,作者将这样的想象和联想发挥到了极致。请思考,在作者感情的宣泄中,这些想象和联想的线索所在,它们相互之间的关系如何?
考题
单选题在不同感官和情感之间进行,也在不同生活场景之间进行,它能使儿童获得更为完整丰富的经验和灵活多变的能力的美术教学方法是:()。A
情景观察法B
语言描述法C
联想迁移法D
游戏练习法
考题
判断题作为虚构性的意识形态,文学借助于想象表现了人类的愿望和期盼,建构艺术世界的材料虽然来自现实生活,但是艺术虚构的目的却在于超越现实。A
对B
错
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