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单选题
研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是（）
A

预测性课题

B

因果性课题

C

描述性课题

D

应用性课题

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考题 实证研究方法重点是研究现象本身（ ）的问题。A．是什么B．怎么样C．应该是什么D．本质
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考题 课题研究的“是什么”的问题相当于( )。 A、相关关系研究B、因果关系研究C、深度研究D、描述性研究
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考题 从研究的性质看,可将课题分为() A、综合性课题B、理论研究课题C、单一性课题D、应用研究课题
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考题 回答的主要是人们的特征、行为或态度“是什么”(what),或者研究的现象的特点、分布以及趋势“怎么样”(how)这样的问题,时不在于回答为什么会存在这样的结构或分布的调查是()。 A.实地研究B.解释性调查C.描述性调查D.实验研究
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考题 教育理论研究回答的是“是什么”“怎么做”的问题。 ( )
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考题 回答“将会怎么样”的问题，将分析事物未来发展的前景与趋势作为主要目的的研究是（　　） A.基础研究 B.描述研究 C.发展性研究 D.预测研究
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考题 实证研究方法重点是研究现象本身( )的问题。A:怎么样B:怎样好C:为什么D:是什么
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考题 辩证法所要回答的是（ ）A.世界的本原是什么的问题 B.世界的状况是怎么样的问题 C.世界是否可知性的问题 D.世界的本质是什么的问题
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考题 测验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动。（ ）
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考题 制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。
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考题 程序性知识主要用来回答是什么、为什么和怎么样的问题。
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考题 科研方案的设计中，课题释义是要求阐明课题的含义，是对（）问题的回答。A、为什么B、怎么办C、是什么D、谁来做
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考题 研究方案一般包括问题的提出、课题释义、（）和课题目标、科研研究的实施步骤等。A、课题研究目标B、课题释义C、课题研究假设D、实施步骤
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考题 回答“将会怎么样”的问题，主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是（）A、基础研究B、描述研究C、发展性研究D、预测研究
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考题 应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是（）A、“为什么”B、“是什么”C、“怎么样”D、“将会怎么样”
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考题 研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是（）A、预测性课题B、因果性课题C、描述性课题D、应用性课题
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考题 课题释义是要求（）的含义，是对“是什么”的回答。A、阐明课题B、研究内容C、课题研究假设和课题目标D、实施步骤
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考题 （）是指在进行一项研究之前，首先应当说明为什么要选择这个研究课题？研究它的起因是什么？A、问题的提出B、课题释义C、课题研究假设和课题目标D、实施步骤
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考题 （）是课题主要内容的高度浓缩并能提供课题中的关键信息，即简明扼要地描述课题的性质、研究方法、内容、研究目的与意义、材料与方法等。A、项目名称B、项目摘要C、立项依据D、研究方案
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考题 辩证法所要回答的是（）A、世界的本原是什么的问题B、世界的状况是怎么样的问题C、世界是否可知性的问题D、世界的本质是什么的问题
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考题 规范研究方法重点解决客观经济现象（）的问题。A、是什么B、怎么样C、应该是什么D、本质
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考题 关于研究内容，下列说法错误的是（）。A、研究内容是研究方案的主体，回答研究什么问题，问题的哪些方面B、研究内容的多少与课题的大小有关，课题越大内容就越多C、把研究的目的、意义当作研究内容D、研究内容把课题所提出的研究问题进一步细化为若干小问题
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考题 单选题研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是（）A 预测性课题B 因果性课题C 描述性课题D 应用性课题
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考题 单选题规范研究方法重点解决客观经济现象（）的问题。A 是什么B 怎么样C 应该是什么D 本质
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考题 多选题描述性课题是指对现象或问题的状况及其发展过程进行准确、全面的描述的课题，它主要回答（）的问题。A是什么B为什么C怎么办D怎么样
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考题 单选题回答“将会怎么样”的问题，主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是（）A 基础研究B 描述研究C 发展性研究D 预测研究
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考题 单选题应用研究具有实际的应用价值，它所要回答的问题是（）。A “为什么”B “是什么”C “怎么样”D “将会怎么样”
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考题 单选题关于研究内容，下列说法错误的是（）。A 研究内容是研究方案的主体，回答研究什么问题，问题的哪些方面B 研究内容的多少与课题的大小有关，课题越大内容就越多C 把研究的目的、意义当作研究内容D 研究内容把课题所提出的研究问题进一步细化为若干小问题
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