考题
()是在对特定的社会现象作出描述的基础上,进一步对现象产生的原因和过程作出解释或说明的研究课题。
A、描述性课题B、应用性课题C、解释性课题D、理论性课题
考题
课题研究的“是什么”的问题相当于( )。
A、相关关系研究B、因果关系研究C、深度研究D、描述性研究
考题
描述性问题主要是对事物或现象进行叙述,了解现状,探讨是什么的问题。通常涉及两个变量。()
此题为判断题(对，错)。
考题
现状调查是一种描述性的调查，它主要调查某一类教育现象目前的状况和基本特征，目的是对教育现象的真实情况进行具体描述，或寻找一般数据。()
考题
对选定的问题进行分析、预测和评价被称 为（ ）。
A.课题审查
B.课题论证
C.课题评估
D.课题鉴定
考题
根据研究活动对问题探讨旳深度，可将课题分为描述性课题、预测性课题和（）
考题
（）是由教练员组织对某一训练问题（或全课题）进行系统全面的模拟教学。A、试教B、演示C、示范D、网上推演
考题
人口普查属于（）。A、理论性课题B、因果性课题C、描述性课题D、预测性课题
考题
为解决人民群众居住问题而进行的住房调查属于描述性课题。
考题
科研方案的设计中，课题释义是要求阐明课题的含义，是对（）问题的回答。A、为什么B、怎么办C、是什么D、谁来做
考题
所谓（）是按照对社会现象的揭示程度来对调查课题的类型进行的划分。A、试验性课题B、描述性课题C、解释性课题D、预测性课题
考题
研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是（）A、预测性课题B、因果性课题C、描述性课题D、应用性课题
考题
（）是指以揭示自然或社会现象的本质及其规律，形成或发展科学理论为目的而进行的研究课题。A、理论性研究课题B、应用性研究课题C、开发性研究课题D、试验与发展课题
考题
根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为（）A、应用性课题B、描述性课题C、因果性课题D、预测性课题
考题
对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（）A、课题审查B、课题论证C、课题评估D、课题鉴定
考题
为提高宏观经济管理水平而进行的全国投入产出调查，是属于（）。A、理论性课题B、应用性课题C、描述性课题D、预测性课题
考题
研究课题可根据目的划分为理论性课题和：（）。A、应用性课题B、描述性课题C、因果性课题D、招标课题
考题
应用性课题是侧重了解，描述和探讨某种社会问题的课题。
考题
填空题根据研究活动对问题探讨旳深度，可将课题分为描述性课题、预测性课题和（）
考题
判断题应用性课题是侧重了解，描述和探讨某种社会问题的课题。A
对B
错
考题
单选题研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是（）A
预测性课题B
因果性课题C
描述性课题D
应用性课题
考题
单选题（）是由教练员组织对某一训练问题（或全课题）进行系统全面的模拟教学。A
试教B
演示C
示范D
网上推演
考题
单选题为提高宏观经济管理水平而进行的全国投入产出调查，是属于（）。A
理论性课题B
应用性课题C
描述性课题D
预测性课题
考题
单选题对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（）。A
课题审查B
课题论证C
课题评估D
课题鉴定
考题
多选题根据研究活动对问题探讨的深度，可将课题分为（）A应用性课题B描述性课题C因果性课题D预测性课题
考题
判断题为解决人民群众居住问题而进行的住房调查属于描述性课题。A
对B
错
考题
多选题所谓（）是按照对社会现象的揭示程度来对调查课题的类型进行的划分。A试验性课题B描述性课题C解释性课题D预测性课题