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问答题
某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程中,选择欣赏以《梁山伯与祝英台》为背景音乐的舞蹈视频作为导入部分,直观形象地展示了乐曲的情绪,教学环节首先欣赏、学唱音乐主题,通过学唱音乐主题,有表情地表现乐曲的主题。然后播放整首乐曲,整体感受乐曲的艺术形象,老师为了讲授小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》与越剧之间的关系,让学生听越剧片段,并分析两者之间的相似性,学生刚开始讨论,老师就提问学生回答问题,最后欣赏、对比《长亭惜别》《哭灵》片段。最后安排得不够,学生学到的知识点也很少。简要叙述对此案例的想法。

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考题 音乐艺术:小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》

考题 某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程中,选择欣赏以《梁山伯与祝英台》为背景音乐的舞蹈视频作为导入部分,直观形象地展示了乐曲的情绪,教学环节首先欣赏、学唱音乐主题,通过学唱音乐主题,有表情地表现乐曲的主题。然后播放整首乐曲,整体感受乐曲的艺术形象,老师为了讲授小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》与越剧之间的关系,让学生听越剧片段,并分析两者之间的相似性,学生刚开始讨论,老师就提问学生回答问题,最后欣赏、对比《长亭惜别》《哭灵》片段。最后时间安排得不够,学生学到的知识点也很少。 要求: (1)对案例做出自己的判断。 (2)对教学过程客观评价。 (3)对案例提出教学建议。

考题 《梁山伯与祝英台》中谁最终女扮男装到杭州去求学?()A、银心B、四九C、祝英台

考题 四大民间传说是《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》。

考题 我国四大民间故事中,故事发生地点在浙江境内的有()。A、《白蛇传》和《孟姜女》B、《梁山伯与祝英台》和《牛郎织女》C、《牛郎织女》和《白蛇传》D、《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》

考题 四大民间传说为:《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》。

考题 梁山伯与祝英台同窗共载()年。A、2B、3C、4

考题 梁山伯与祝英台同在杭州书院读书。()

考题 民间四大传说是()、孟姜女寻夫、梁山伯与祝英台、白蛇与许仙。

考题 中国“四大民间传说”故事,是指在中国民间以口头、文稿等形式流传最为宽广、影响最大的四个神话传说。它们是:()A、“大禹传说”、“愚公移山传说”、“鲁班传说”、“孟姜女”B、“牛郎织女”、“孟姜女”、“梁山伯与祝英台”、“白蛇传”C、“孟姜女”、“梁山伯与祝英台”、“白蛇传”、“大禹传说”D、“梁山伯与祝英台”、“白蛇传”、“大禹传说”、“鲁班传说”

考题 小提琴协奏曲()巧妙运用了小提琴与大提琴音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色,其中小提琴扮演的是祝英台。A、《新疆之春》B、《梁山伯与祝英台》C、《山林的呼唤》D、《草原放牧》

考题 《梁山伯与祝英台》在舞台上是用()的题材来表现。

考题 欣赏分析小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

考题 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》巧妙运用了小提琴与()音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色,其中大提琴扮演的是梁山伯。A、二胡B、钢琴C、大提琴D、铜管乐队

考题 《梁山伯与祝英台》是一首非常著名的()。

考题 以《罗密欧与朱丽叶》与《梁山伯与祝英台》为例,比较中西古典爱情悲剧的异同。

考题 和中国民间传说《梁山伯与祝英台》情节相似的英国悲剧是()。

考题 《梁山伯与祝英台》《碧玉簪》《红楼梦》都是越剧的代表曲目。

考题 单选题中国“四大民间传说”故事,是指在中国民间以口头、文稿等形式流传最为宽广、影响最大的四个神话传说。它们是:()A “大禹传说”、“愚公移山传说”、“鲁班传说”、“孟姜女”B “牛郎织女”、“孟姜女”、“梁山伯与祝英台”、“白蛇传”C “孟姜女”、“梁山伯与祝英台”、“白蛇传”、“大禹传说”D “梁山伯与祝英台”、“白蛇传”、“大禹传说”、“鲁班传说”

考题 问答题以《罗密欧与朱丽叶》与《梁山伯与祝英台》为例,比较中西古典爱情悲剧的异同。

考题 单选题小提琴协奏曲()巧妙运用了小提琴与大提琴音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色,其中小提琴扮演的是祝英台。A 《新疆之春》B 《梁山伯与祝英台》C 《山林的呼唤》D 《草原放牧》

考题 填空题《梁山伯与祝英台》在舞台上是用()的题材来表现。

考题 单选题《梁山伯与祝英台》中谁最终女扮男装到杭州去求学?()A 银心B 四九C 祝英台

考题 问答题欣赏分析小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。

考题 单选题小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》巧妙运用了小提琴与()音色的不同成功的用音乐扮演了梁山伯与祝英台的角色,其中大提琴扮演的是梁山伯。A 二胡B 钢琴C 大提琴D 铜管乐队

考题 填空题民间四大传说是()、孟姜女寻夫、梁山伯与祝英台、白蛇与许仙。