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单选题
林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题材的饰件”，这一教学目标是（）。
A
情感、态度与价值观
B
过程与方法
C
知识与技能
D
记忆与表现
参考答案
参考解析
解析：
知识与技能是所有学科学习的基础，也是美术课程与教学的基础。知识与技能是学生学会学习、学会生存以及成长发展的基本条件，也是学生认识世界、改造自然、建设祖国的必然要求。
更多 “单选题林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题材的饰件”，这一教学目标是（）。A 情感、态度与价值观B 过程与方法C 知识与技能D 记忆与表现” 相关考题
考题
胡老师在教授“爱心坐具设计”一课时发现，同学们只会把坐具设计成心形而缺乏创意，为此，他让学生用手机上网至少找五个成功案例，并借鉴其优点设计自己的方案。胡老师这一做法主要体现的教学方法是（ ）。
A.掌握学习方法
B.范例教学在法
C.小组合作法
D.发现学习法
考题
林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意地制作一个以花为题材的饰件”，这一教学目标是（ ）。
A.情感、态度与价值观目标
B.过程与方法
C.知识与技能
D.记忆与表现
考题
朱老师在电脑设计一课时，以一枝花为原型，引导学生自己去创作出不同色调、不同图形、不同纹样的设计，请问该老师的教学模式是（ ）。
A．范例教学模式
B．小组合作模式
C．掌握学习模式
D．发现学习模式
考题
林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能，有创意的制作一个以花为题材的饰件”，这一教学目标是（ ）。
A．情感、态度与价值观目标
B．过程与方法
C．知识与技能
D．记忆与表现
考题
老师在讲授《新型玻璃》这一课时，在拓展延伸环节，让学生运用课文内容回答问题：”最近一个商场要装修，请你们帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？”为了让学生积极参与，主动探索，老师在此教学环节适合采取哪种教学组织形式？（）A、个别化自主学习B、小组合作学习C、全班上课D、班内个别教学
考题
《观察物体---镜面对称》一课教学目标中提出：在学习活动中，让学生获得对日常生活中直观现象的直观体验，这是属于教学目标中的（）。A、认知领域教学目标B、动作技能领域教学目标C、情感淋浴教学目标D、其他
考题
单选题良渚文化中的（）具有代表性，显示出南方的地方色彩。A
几何纹软陶B
三足器C
鱼鳍形足陶鼎D
印纹硬陶
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