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判断题
先学汉语再学英语,已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.
A

对

B

错

参考答案

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考题 先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制。此题为判断题(对，错)。
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考题 上完汉语拼音课后接着上英语字母课，英语字母学习对汉语拼音学习的干扰称为_________抑制。
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考题 学生学习汉语拼音后对学习英语字母的发音形成干扰，这是知识学习的A 正向迁移B 负向迁移C 前摄抑制D 后摄抑制
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考题 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这是心理学上 的_（ ）。
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考题 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习是( ) 。 A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
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考题 汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）。(2009年湖南) A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移
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考题 汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）。 A.正迁移 B.负迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移
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考题 小王先学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的原因是 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.记忆重构 D.记忆恢复
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考题 掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（ ）。A.正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
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考题 有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是()。 A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、消退抑制 D、双向抑制
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考题 有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（　　）。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.双向抑制
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考题 先学汉语再学英语,已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.
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考题 先学英语，再学法语，则英语的学习可能对学习法语起妨碍作用，这是由于（）。A、痕迹衰退B、前摄抑制C、倒摄抑制D、动机性遗忘
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考题 学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（）。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、横向迁移
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考题 小学生学习汉语拼音会干扰英语音标的学习，这是（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、正迁移D、负迁移
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考题 负迁移是先学的内容会干扰对后学的内容，如先学过英语的人再学习德语，有时会混淆两者的语言规则。
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考题 汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、水平迁移
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考题 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移
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考题 掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
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考题 单选题汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）A 逆向迁移B 负迁移C 垂直迁移D 一般迁移
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考题 单选题掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（　）。A 正迁移B 负迁移C 顺向迁移D 逆向迁移
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考题 单选题小城在学习记忆英语音标时,总是无法将其与以前学习过的汉语拼音的发音进行区分。小城的学习记忆受到了（ ）的干扰作用。A 前摄抑制B 倒摄抑制C 记忆巩固D 情绪记忆
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考题 填空题汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，叫做（）迁移。
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考题 判断题汉语拼音学习和英语字母学习之间容易产生负迁移。A 对B 错
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考题 单选题汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）A 正迁移B 负迁移C 垂直迁移D 水平迁移
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考题 单选题关于前摄抑制和倒摄抑制，下列说法正确的是( )A 当我们学习英语单词时，我们以前学习过的汉语拼音对我们记忆英语单词有干扰，这就是倒摄抑制B 当我们能熟练使用英语单词时，英语单词对我们回忆之前学过的汉语拼音有干扰，这就是前摄抑制C 前摄抑制和倒摄抑制就是在学习两种不同但又彼此类似的材料时产生的，在学习一种材料的过程中不会出现D 在学习两种不同材料时，如果后来学习的材料与之前学习的材料在难度上不同，倒摄抑制的作用也就不同
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考题 判断题负迁移是先学的内容会干扰对后学的内容，如先学过英语的人再学习德语，有时会混淆两者的语言规则。A 对B 错
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