问答题试用受体理论分析乙酰胆碱与阿托品对肠肌活动的影响，其临床意义是什么？

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试用受体理论分析乙酰胆碱与阿托品对肠肌活动的影响，其临床意义是什么？

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考题终板膜上的乙酰胆碱受体与平滑肌上的乙酰胆碱受体相同。() 此题为判断题(对，错)。

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考题对阿托品作用机制最正确的描述为A．乙酰胆碱酯酶抑制药B．乙酰胆碱酯酶激动药C．拮抗胆碱能神经M受体作用D．M受体激动药E．N受体激动药

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考题阿托品的作用原理是阻断A.单胺氧化酶B.乙酰胆碱酯酶C.ACh与骨骼肌N，受体结合D.ACh与神经节N，受体结合E.ACh与M受体结合

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考题对阿托品作用机制最正确的描述为A:乙酰胆碱酯酶抑制药 B:乙酰胆碱酯酶激动药 C:拮抗胆碱能神经M受体作用 D:M受体激动药 E:N受体激动药

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考题精神分析理论对幼儿园课程的影响是什么？

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考题阿托品通过阻止（）与睫状肌的胆碱能受体结合达到睫状肌麻痹的目的。A、多巴胺B、去甲肾上腺素C、肾上腺素D、乙酰胆碱

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考题试用受体理论分析乙酰胆碱与阿托品对肠肌活动的影响，其临床意义是什么？

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考题加入乙酰胆碱，肠肌活动发生何变化？（）A、肠肌松弛B、肠肌先收缩，后松弛C、肠肌收缩D、肠肌先松弛，后收缩

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考题请回答下列有关人体生物活动调节的问题：神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其效应是（）。

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考题精神分析理论及对幼儿园课程的影响是什么？

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考题能力理论对营销活动的影响是什么？

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考题解磷定解救有机磷农药中毒的机制是（）A、阻断胆碱受体，对抗乙酰胆碱作用B、与磷酰化胆碱酯酶作用使胆碱酯酶复活C、与体内游离的有机磷结合促进其排泄D、与乙酰胆碱结合，对抗其作用E、直接阻断N受体，解除肌震颤症状

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考题加入氯化钡后，再加阿托品，肠肌活动发生何变化？（）A、加入氯化钡后肠肌松弛，再加阿托品肠肌活动无变化B、加入氯化钡后肠肌收缩，再加阿托品肠肌活动无变化C、加入氯化钡后肠肌松弛，再加阿托品肠肌仍处于松弛状态D、加入氯化钡后肠肌收缩，再加阿托品肠肌仍处于收缩状态

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考题阿托品可阻断（）、（）受体，除了通过阻断乙酰胆碱受体可使血压降低外，还直接对内脏平滑肌具有（）作用，尤其对过度活动或（）平滑肌作用更为显著。

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考题关于受体的叙述，下列哪一项是错误的？（）A、胆碱能受体包括M型和N型B、肾上腺素能受体包括α型和β型C、N型受体与乙酰胆碱结合后使骨骼肌收缩D、M型受体与乙酰胆碱结合后使心脏活动增强

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考题乙酰胆碱与M受体结合后，引起（）A、心脏活动抑制B、支气管平滑肌收缩C、消化腺分泌增多D、胃肠平滑肌舒张E、汗腺分泌抑制

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考题与重症肌无力的发病有关的抗体包括（）A、乙酰胆碱受体结合抗体B、乙酰胆碱受体调节抗体C、乙酰胆碱受体封闭抗体D、肌肉特异性酪氨酸激酶抗体E、抗横纹肌抗体

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考题应用阿托品和肾上腺素能受体阻断剂后，电刺激肠壁可引起肠肌舒张，其递质可能是：（）A、乙酰胆碱；B、去甲肾上腺素；C、三磷酸腺苷；D、5－羟色胺

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考题判断题重症肌无力患者的胸腺上皮细胞和淋巴细胞内含有一种与乙酰胆碱（Ach）受体结构相似的自身抗原，而刺激胸腺产生抗乙酰胆碱受体的抗体，此抗体干扰乙酰胆碱与受体结合，导致运动神经末梢释放的乙酰胆碱不能充分与运动终板上的乙酰胆碱受体结合，使兴奋由神经传递至肌肉发生障碍，影响肌肉收缩。A 对B 错

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考题单选题加入阿托品后，再加乙酰胆碱，肠肌活动发生何变化？（）A 加入阿托品后肠肌松弛，再加乙酰胆碱肠肌活动无变化B 加入阿托品后肠肌松弛，再加乙酰胆碱肠肌收缩C 加入阿托品后肠肌收缩，再加乙酰胆碱肠肌活动无变化D 加入阿托品后肠肌收缩，再加乙酰胆碱肠肌松弛

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