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多选题
学习效果评价考核法包括（）
A

考查

B

考试

C

综合测评

D

观察

E

答辩

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更多 “多选题学习效果评价考核法包括（）A考查B考试C综合测评D观察E答辩” 相关考题
考题 护理教学评价常用的测量方法包括() A、考核法B、观察法C、问卷法D、访谈法E、自陈法
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考题 基于工作标准的绩效考核方法不包括( )。A．图尺度评价量表法B．排序法C．关键事件法D．评价中心法
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考题 为了避免在绩效考核中出现评价扭曲,考核方法应该采用(); A、比较评价法B、行为对照法C、等级鉴定法D、行为锚定评价法E、目标评价法
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考题 下列关于以员工行为为导向的考核方法的描述，错误的是()。A:可以细分为主观评价和客观评价两种类型 B:用于那些不强调工作任务具体完成方法的职位的考核 C:主观评价的方法包括：排序法、配对法、强制分布法 D:客观评价的方法主要包括：关键事件法、不良事故评估法、行为锚定法、标杆超越法
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考题 属于行为观察法特点的是（ ）。A.能够向学员当场反馈学习进展 B.考核培训结束后学员的能力 C.测量和评价学员培训前后的行为变化 D.具有较高的表面效度 E.能加强学习效果
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考题 绩效考核的行为评价法包括（）。 A.配对比较法 B.量表评价法 C.关键事件法 D.行为评等法
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考题 属于行为观察法特点的是(）。A:能够向学员当场反馈学习进展 B:考核培训结束后学员的能力 C:测量和评价学员培训前后的行为变化 D:具有较高的表面效度 E:能加强学习效果
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考题 制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
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考题 学习效果评价的方法应排除：（）A、自陈法B、观察法C、调查法D、总结法
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考题 怎样评价学习效果。
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考题 简述如何评价学习效果。
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考题 学习的评价与考核的方式不包括（）A、考试B、评议C、档案评价法D、成绩评价法
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考题 学习评价与考核的方式有很多，主要包括（）A、成绩评价法B、评议C、档案评价法D、综合评价法E、考试
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考题 37．学生评价的内容，就其现实选择来说，主要包括学科学习效果评价、学生思想品德和公民素养发展水平评价、（）和（）、（）和审美素养评价。
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考题 学习效果评价考核法包括（）A、考查B、考试C、综合测评D、观察E、答辩
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考题 把人事考核法划分为定性考核法与定量考核法的依据是评价结果的（）
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考题 采用比较法对政府绩效进行考核，就是把评价对象进行相互比较，包括（）、（）和（）。
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考题 （）又称学业成绩考核，是运用测量手段对学生个体发展和学习效果做出价值判断。考核包括检查、分析和评定等方面。
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考题 图解式考核法的步骤包括（）A、选择绩效评价要素B、确定评价等级C、阐明每一等级的标准D、直接上级根据图表对员工进行评价E、绩效考核结果用于薪酬调整
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考题 填空题把人事考核法划分为定性考核法与定量考核法的依据是评价结果的（）
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考题 单选题学习效果评价的方法应排除：（）A 自陈法B 观察法C 调查法D 总结法
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考题 多选题学习评价与考核的方式有很多，主要包括（）A成绩评价法B评议C档案评价法D综合评价法E考试
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考题 单选题制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）A 确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果B 诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果C 诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果D 诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容
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考题 不定项题考核方法还包括（ ）。A排序法B配对比较法C行为观察量表法D图评价法
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考题 单选题在绩效考核的量表法中不包括（ ）。A 行为锚定法B 排序法C 行为观察量表法D 图尺度评价法
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考题 单选题学习的评价与考核的方式不包括（）A 考试B 评议C 档案评价法D 成绩评价法
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考题 多选题量表法是指把绩效考核的指标和标准制作成量表，根据量表对考核对象的工作绩效进行考核的方法。量表法主要包括（ ）。A交替排序法B评级量表法C关键事件法D行为锚定评价法E关键指标法
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