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名词解释题
育种原始材料
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考题
材料：
教师在“杂交育种和诱变育种”教学结束环节设计如下：
师：这节课我们学习了杂交育种和诱变育种，另外，在上一章我们已经学习了多倍体育种、单倍体育种的方法，现在请同学们列表比较：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种在方法、原理、优缺点的异同点。
杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理原理优缺点实例
问题：
(1)这位教师采用的结束方式属于哪种类型 (6分)
(2)简述结束技能的目的以及应用要点。(14分)
考题
你拥有如下一些辣椒育种材料：高抗青枯病野生辣椒材料A；隐性单基因（msms）控制的核不育材料B；若干优良辣椒育种材料。如何实现高抗青枯病野生辣椒材料在育种中的应用？有何困难，如何解决？
考题
问答题你拥有如下一些辣椒育种材料：高抗青枯病野生辣椒材料A；隐性单基因（msms）控制的核不育材料B；若干优良辣椒育种材料。如何实现高抗青枯病野生辣椒材料在育种中的应用？有何困难，如何解决？
考题
填空题实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握（）的数量和质量，以及对其研究的广度和浓度；育种工作能否有突破，则决定于（）的发现和利用。
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