考题
语言三要素指的是语言、词汇、语法三个要素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
听说游戏是为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计的,用游戏的形式组织的语言教育活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在教学中,老师的任务仅仅是培养学生的语言能力,不用培养学生热爱祖国语言文字的情感。()
此题为判断题(对，错)。
考题
素质教育的核心是（ ）的培养。
A.创新能力 B.读写能力
C.听说能力 D.交往能力
考题
素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ）
A.交往能力的培养 B.创新能力的培养
C.读写能力的培养 D.听说能力的培养
考题
素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ）
A、创新能力的培养
B、读写能力的培养
C、听说能力的培养
D、交往能力的培养
考题
素质教育和应试教育的本质区别是( )
A.听说能力的培养
B.读写能力的培养
C.交往能力的培养
D.创新能力的培养
考题
素质教育的核心是( )的培养。
A、创新能力
B、读写能力
C、听说能力
D、交往能力
考题
语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。A对B错
考题
信息科学技术的应用对听说读写能力的发展有什么作用？
考题
（）又称为“传统法”或古典法，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。A、语法翻译法B、直接法C、情景法
考题
语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主？
考题
语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。
考题
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A、听、说、读、写B、听、说、读、写、译C、语素、词汇、句子D、语音、词汇、语法
考题
语言教学中所说的言语技能指的是（）。A、组词造句的能力B、口头表达的技巧C、听说读写的能力D、解释词义的能力
考题
判断题在对语言三要素语音、词汇、语法的教学中，语法教学最为重要。A
对B
错
考题
判断题语言能力指的是个人使用语言的能力，具体表现为听说读写四项。A
对B
错
考题
问答题语文教学评价中考查听说读写能力为什么要以读写能力为主？
考题
判断题狭义的应用语言学指的是语言教学。A
对B
错
考题
单选题第二语言教学中通常所谓的“听说读写”指的是四种（ ）。A
语言知识B
语言技能C
语言变体D
语言表现
考题
判断题行为主义心理学是听说法、视听法、功能法等第二语言教学法流派的理论基础。A
对B
错
考题
单选题第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A
听、说、读、写B
听、说、读、写、译C
语素、词汇、句子D
语音、词汇、语法
考题
判断题语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。A
对B
错
考题
单选题（）又称为“传统法”或古典法，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。A
语法翻译法B
直接法C
情景法
考题
单选题素质教育的核心是（）的培养。A
创新能力B
读写能力C
听说能力D
交往能力
考题
判断题汉语的听说读写能力属于言语交际技能。A
对B
错