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多选题
矫正社会工作通过帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业,帮助矫正对象达到的目标是(  )。
A

提升能力

B

自新

C

提高自信

D

自立

E

自强


参考答案

参考解析
解析:
矫正社会工作的目标是帮助矫正对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件,因此,教育、就业权益的保障显得尤为重要,要通过帮助其接受较好教育以及实现有效就业,达到帮助其自新、自强、自立的目标。
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考题 社区矫正机构可以协调有关部门和单位,依法对就业困难的社区矫正对象开展()、(),帮助社区矫正对象中的在校学生完成学业。 A、职业技能培训B、就业指导C、经济救助D、社会救济

考题 社区矫正机构可以协调有关部门和单位,依法对就业困难的社区矫正对象开展(),帮助社区矫正对象中的在校学生完成学业。 A.就业指导B.介绍工作C.就业培训D.职业技能培训

考题 社区矫正机构可以协调有关部门和单位,依法对就业困难的社区矫正对象开展职业技能培训、就业指导,帮助社区矫正对象中的___完成学业 A、未成年人B、在校学生C、辍学生D、困难学生

考题 矫正跟进的主要功能是()。 A、维持和巩固矫正项目实施所获得的效果B、帮助矫正对象得到更合适和更有效的矫正监管和服务C、帮助服刑期满的矫正对象更快地实现向社会人的转变,成为一个自食其力和被社会接受的人D、有利于各部门和工作员之间的信息交流和合作

考题 矫正社会工作通过帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业,帮助其达到( )的目标。A.提升能力B.自新C.提高自信D.自立E.自强

考题 矫正社会工作者韩丽在从事工作多年来,在工作中一直努力帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业。韩丽的这项工作主要是为了帮助矫正对象达到( )的目标。A.自立B.自强C.自新D.提升能力E.提高自信

考题 社区矫正工作的核心是( ) A.帮助矫正对象树立生活的信心 B.运用社区的力量帮助矫正对象实现自力更生 C.矫正犯罪人犯罪心理和行为恶习、避免其重新犯罪 D.防止犯罪人危害社区安全

考题 矫正社会工作者必须( ),有重点分步骤地制订矫正工作计划,逐步实现矫正工作的最终目标。A.为服务对象保密 B.引导服务对象共同参与 C.引导服务对象改变自己 D.改变服务对象的价值观

考题 矫正社会工作通过帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业,帮助矫正对象达到的目标是(  )。A.提升能力 B.自新 C.提高自信 D.自立 E.自强

考题 矫正社会工作的目标是( ),因此,教育、就业权益的保障显得尤为重要,要通过帮助其接受较好的教育,以及实现有效就业,实现帮助其自新、自强 、自立的目标。A.创造良好家庭环境 B.帮助服务对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件 C.帮助服务对象能够通过自身能力来维持其基本人权 D.维持基本生活所需的生活物资

考题 社区矫正工作的对象与其他社会工作实务领域的工作对象不同,具有()的特点;因此社区矫正工作者要采取更为主动的姿态去和矫正对象建立关系,这是矫正工作是否成功的第一步。A:通过主动求助的途径来接受帮助 B:态度上往往比较被动 C:行为上往往不配合 D:有时会抗拒矫正工作 E:希望得到改进

考题 在行为矫正过程中,指导者的任务是()。A、观察,记录对象的行为B、确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标,制定初步的实施计划,选择行为矫正的具体方法C、按计划实施矫正措施D、帮助对象解除疑虑,并提供行为转变必须的支持E、通过评估,定期收集反馈信息,及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等

考题 矫正社会工作的目标之一是通过计划的实施,促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能,成为社会正常的成员,这是针对矫正对象的()。A、基本生存条件的保障需要B、再社会化的服务需要C、教育保障需要D、就业权益保障需要

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考题 下列各项中,属于社区矫正中教育矫正的目的是( )。A、使矫正对象提高对所犯罪行的认识B、对罪犯实施打击和惩罚C、矫正不良心理和行为,逐步养成良好的行为习惯D、通过社区矫正组织进行社会化的教育,使罪犯适应并顺利回归社会E、帮助矫正对象掌握一定的劳动技术

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考题 单选题矫正工作计划的目标是帮助矫正对象恢复或重建通过正常途径获得社会资源的意识与能力,因为社区矫正过程终究有结束的时候,社区矫正工作者不可能包办代替一辈子,社区矫正的工作成果,最终要以(  )作为衡量标准。A 服务对象是否再次入狱B 服务对象是否受到认可C 服务对象的资产总额D 服务对象是否重建社会功能

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