在行为矫正过程中，指导者的任务是（）。A、观察，记录对象的行为B、确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标，制定初步的实施计划，选择行为矫正的具体方法C、按计划实施矫正措施D、帮助对象解除疑虑，并提供行为转变必须的支持E、通过评估，定期收集反馈信息，及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等

题目内容（请给出正确答案）

在行为矫正过程中，指导者的任务是（）。

参考答案

考题属于行为矫正方面的具体工作内容是 A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化

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考题行为矫正的三大要素是（　　） A.内容、条件和过程 B.对象、医生和居民 C.目标、措施和手段 D.情景、对象和医生 E.对象、环境和过程

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考题 A.致力于人的行为改变的科学 B.为人的行为改变提供环境支持 C.观察、记录干预对象的行为情况和特点 D.通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为 E.受传者接受信息后产生的行为变化属于行为矫正方面的具体工作内容的是

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考题行为矫正的构成要素（）A、行为矫正对象B、行为矫正评价C、行为矫正环境D、行为矫正记录E、行为矫正过程

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考题下面哪一项不属于行为分析方法的基本步骤（）A、观察并分析学生的行为B、确定问题行为的频率C、将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施D、实施行为矫正的程序，评估行为矫正效果

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考题行为矫正的三大要素是（）。A、内容、条件和过程B、对象、医生和居民C、目标、措施和手段D、情景、对象和医生E、对象、环境和过程

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考题行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）A、矫正对象的具体行为B、矫正对象的内隐行为C、矫正对象的人格特征D、矫正对象的心理特点E、矫正对象可观察的外显行为

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考题健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是（）。A、观察、记录干预对象的行为情况和特点B、确定目标行为的分阶段干预目标C、制定初步实施计划，选择具体矫正方法D、按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供技持E、通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程

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考题属于行为矫正方面的具体工作内容的是（）A、致力于人的行为改变的科学B、为人的行为改变提供环境支持C、观察、记录干预对象的行为情况和特点D、通过改变社会、人文、自然环境来影响目标人群的行为E、受传者接受信息后产生的行为变化

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考题多选题在行为矫正过程中，指导者的任务是（）。A观察，记录对象的行为B确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标，制定初步的实施计划，选择行为矫正的具体方法C按计划实施矫正措施D帮助对象解除疑虑，并提供行为转变必须的支持E通过评估，定期收集反馈信息，及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等

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考题单选题下面哪一项不属于行为分析方法的基本步骤（）A 观察并分析学生的行为B 确定问题行为的频率C 将惩罚作为改正学生问题行为的主要措施D 实施行为矫正的程序，评估行为矫正效果

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考题单选题行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（）A 矫正对象的具体行为B 矫正对象的内隐行为C 矫正对象的人格特征D 矫正对象的心理特点E 矫正对象可观察的外显行为

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考题单选题行为矫正的三大要素是（　　）。A 内容、条件和过程B 对象、医生和居民C 目标、措施和手段D 情景、对象和医生E 对象、环境和过程

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考题单选题行为矫正环境中不包括下列哪个?A 行为指导者B 行为矫正对象C 矫正场所D 矫正时机

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考题多选题行为矫正的构成要素（）A行为矫正对象B行为矫正评价C行为矫正环境D行为矫正记录E行为矫正过程

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