考题
一定时期科学技术发展的水平是无法通过教育观念反映出来的。（ ）
考题
教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和直观教学技术应用时期。()
此题为判断题(对，错)。
考题
促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
我国古代科学技术发展包括哪些个时期（）。A.春秋战国时期B.唐宋时期C.秦汉、三国时期D.明清时期
考题
中国古代科学技术发展分几个时期？各有何特点？
考题
教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。
考题
我国古代科学技术发展包括哪些个时期（）。A、春秋战国时期B、唐宋时期C、秦汉、三国时期D、明清时期
考题
教育技术发展时期的第三阶段，以（）作为标志。A、文字语言技术B、印刷技术C、计算机技术D、网络技术
考题
依据各个历史时期的广告技术发展水平，可把外国广告业的发展大致分为哪4个时期？
考题
现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期（）A、教育测验运动时期B、目标分析研究时期C、多方位研究时期D、教育评价的兴盛时期
考题
信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向，标示着教育技术正在（）。
考题
请从技术发展方面谈谈发酵工业的几个历史时期。
考题
判断题全面素质教育是现代科学技术发展的必然要求A
对B
错
考题
判断题经济活动是技术发展的动力，经济实力是技术发展的物质基础，经济关系制约着技术的发展。A
对B
错
考题
判断题促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。A
对B
错
考题
问答题请从技术发展方面谈谈发酵工业的几个历史时期。
考题
判断题中国烹饪技术发展经历了不同的时期，其中夏商周为“铁烹时期”。（）A
对B
错
考题
多选题我国古代科学技术发展包括哪些个时期（）。A春秋战国时期B唐宋时期C秦汉、三国时期D明清时期
考题
判断题教育观念的变化，说到底是科学技术发展的结果。A
对B
错
考题
单选题（）是确定一定历史时期教育目的的物质基础。A
社会经济和科学技术发展水平B
社会生产力和科学技术发展水平C
社会历史发展的进程D
受教育者的身心发展规律
考题
判断题教育具有政治功能、经济功能、意识功能和科学技术发展功能。A
对B
错
考题
问答题依据各个历史时期的广告技术发展水平，可把外国广告业的发展大致分为哪4个时期？
考题
判断题教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。A
对B
错
考题
填空题信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向，标示着教育技术正在（）。