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多选题
开展“三严三实”专题教育，要强化问题导向，真正把自己摆进去，着力解决（）等问题。
A
理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失
B
宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦
C
党性修养缺失、不讲党的原则
D
滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送
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考题
《神东煤炭集团在处级以上领导干部中深入开展“三严三实”专题教育实施方案》中明确，要把握哪些具体要求?()A.明确教育主题B.强化问题导向C.贯彻从严要求D.坚持以上率下E.注重讲求实效
考题
近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，《方案》要求，要聚焦(____)，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。A. 典型问题 B. 突出问题C.“四风”问题 D. 对党忠诚、个人干净、敢于担当
考题
公司深入开展“三严三实”专题教育要着力解决()问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。A.党性修养缺失、不讲党的原则，团团伙伙、亲亲疏疏、搞小圈子B.顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手，滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送C.不直面问题、不负责任、不敢担当，精神不振、为官不为、执行力不强D.宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦
考题
公司深入开展“三严三实”专题教育，从()切入，紧紧盯住“不严不实”问题及其具体表现，真正把自己摆进去。A.上年专题民主生活会、专题组织生活会对照检查材料、批评意见及其整改台账B.落实党风廉政建设主体责任清单C.集团党组第六巡视组反馈问题的整改落实D.党员领导干部应用党建信息平台承诺践诺情况
考题
神华集团董事长张玉卓在“三严三实”专题党课中提出，要把握好专题教育的目标任务和方法步骤，做到()。A.坚持把学习教育放在首位，用好思想建党这个传家宝B.坚持把解决问题贯穿全程，着力解决好“不严不实”的突出问题C.坚持把专题教育融入日常工作，做到两手抓、两不误、两促进D.加强组织领导，保证专题教育健康深入开展
考题
神华集团董事长张玉卓在“三严三实”专题党课中提出，要坚持把解决问题贯穿全程，着力解决好“不严不实”的突出问题，重点查找和着力解决以下问题()。A.理想信念动摇B.对党不忠诚、做人不老实，无视党的政治纪律和政治规矩C.宗旨意识淡薄，对职工的合理诉求正面回应不够等问题D.党性修养缺失E.滥用权力、设租寻租;不负责任、不敢担当
考题
近日，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，《方案》要求=要聚焦_____，着力解决“_____”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。
考题
中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，要求开展“三严三实”专题教育，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决（）问题。A、作风建设B、“四风”C、“不严不实”D、滥用权力
考题
关于在县处级以上领导干部中开展（）专题教育方案》印发，对2015年在县处级以上领导干部中开展（）专题教育作出安排，对照“严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。A、“三讲”B、“八荣八耻”C、“三严三实”D、“三个代表”
考题
中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，《方案》要求，要聚焦（），着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。A、 对党忠诚B、 突出问题C、 个人干净D、 敢于担当
考题
中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，《方案》要求，要聚焦（），着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉。A、典型问题B、突出问题C、“四风”问题D、对党忠诚、个人干净、敢于担当
考题
中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》。下列选项对该方案内容理解错误的是（）。A、方案》强调，要推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部B、方案》强调，要着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲党的原则等问题C、方案》强调，要着力解决滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题D、三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，要分批次、分阶段、分环节地搞好活动
考题
单选题中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，要求开展“三严三实”专题教育，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，着力解决（）问题。A
作风建设B
“四风”C
“不严不实”D
滥用权力
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