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判断题
美感就是愉快是达达主义的观点。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 优美感是各种美感中最单纯的情感,其本质特征就是愉快。() 此题为判断题(对,错)。

考题 崇高的美感特征是以兴奋、愉快、乐观为基础,最终转化为快感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 所谓审美经验或审美感受,就是当人们在欣赏自然美、社会美和艺术美时,产生的一种愉快的心理体验。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 从现象上看,美感是社会功利的;从本质上看,美感是直觉的。这就是美感二重性的内涵。()

考题 “飘逸”作为一种审美形态,就是庄子所说的“天乐”的美感,。这种“天乐”的美感,大概有三个特点()A. 雄浑阔大、惊心动魄的美感B. 意气风发的美感C. 清新自然的美感D. 清幽静谧,空灵的美感

考题 美感包含着快感,快感就是美感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美感能使现代人产生()。 A、满足感B、愉快感C、幸福感D、和谐感E、自由感

考题 注重()会给人以轻松愉快的美感。A、仪容仪表B、穿着打扮C、自身修养D、与人沟通

考题 康德对美(美感)的特征的规定?()A、“非功利而生愉快”:反对感觉论者,认为美感是不计利害的,是超功利的。B、“无概念而有普遍性”:反对理性主义者。C、“无目的的目的性”:“美是一个对象的合目的性形式。D、“共通感”:“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象”。

考题 美感是通过审美而产生愉快的活动。

考题 使人产生美感的艺术作品就是美术。

考题 美感的本质就是对客观美的反映。

考题 美感和快感都是令人愉快的感觉,它们之间没有什么实质性的区别。

考题 美育就是培养幼儿形成美感的过程,美育就是对幼儿进行美感的教育

考题 关于达达主义说法错误的是:()A、挑战权威B、对传统的追求C、新的观点D、独特的自我阐述

考题 在轻松愉快的场合,宜采用即兴式演讲,它能给人以活泼、流畅的美感。

考题 成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于()。A、理智感B、美感C、道德感D、成就感

考题 噪声就是使人( )的声音。A、感到愉快B、感到不愉快C、感到舒服D、感到深沉

考题 多选题美感的美学观点认为()A认为美感是纯粹主观的产物B认为美感是审美对象的反映C是客观对象的美引起主体愉悦的心理状态D审美感官激发审美能力的产物

考题 判断题美感的直觉性就是美感的超逻辑、超理性的性质。A 对B 错

考题 判断题美感是通过审美而产生愉快的活动。A 对B 错

考题 判断题在轻松愉快的场合,宜采用即兴式演讲,它能给人以活泼、流畅的美感。A 对B 错

考题 判断题美感和快感都是令人愉快的感觉,它们之间没有什么实质性的区别。A 对B 错

考题 单选题关于达达主义说法错误的是:()A 挑战权威B 对传统的追求C 新的观点D 独特的自我阐述

考题 多选题康德对美(美感)的特征的规定?()A“非功利而生愉快”:反对感觉论者,认为美感是不计利害的,是超功利的。B“无概念而有普遍性”:反对理性主义者。C“无目的的目的性”:“美是一个对象的合目的性形式。D“共通感”:“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象”。

考题 判断题美育就是培养幼儿形成美感的过程,美育就是对幼儿进行美感的教育A 对B 错

考题 多选题美感能使现代人产生()。AA满足感BB愉快感CC幸福感DD和谐感EE自由感