考题
下列属于发展理论的有()。
A、精神分析理论B、社会学习理论C、社会文化历史理论D、认知发展理论和人类发展生态系统论
考题
心理发展的理论有()A、社会学习理论B、认知发展理论C、性心理发展理论D、心理社会发展理论E、ABC理论
考题
班杜拉的社会学习理论是（ ）的代表性理论。
(A)新行为主义 (B)认知心理学
(C)发生认识论 (D)精神分析论
考题
认为心理发展是“连续的…‘没有阶段的…‘发展只有量的增加”的发展心理学理论是( )
A.精神分析论
B.发生认识论
C.社会文化历史论
D.认知发展论
考题
认为心理发展只有量的连续累积、不存在阶段性的理论是
A.心理社会发展理论
B.发生认识论
C.心理性欲发展理论
D.社会学习理论
考题
建构主义学习理论的心理学思想渊源有
A.桑代克的试误学习论
B.杜威的经验学习论
C.皮亚杰的发生认识论
D.维果茨基的文化历史发展论
考题
认知发展理论——发生认识论是（ ）提出的。
A、格赛尔
B、华生
C、班杜拉
D、皮亚杰
考题
皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。A发生认识论B结构主义C结构D认知发展阶段论
考题
（）对青年期人格发展和自我发展进行了系统论述。A、认知发展理论B、社会学习理论C、文化历史发展理论D、自我同一性理论
考题
皮亚杰的心理发展理论被称为（）。A、发生认识论B、社会学习理论C、文化一历史发展理论D、八阶段论
考题
布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）A、皮亚杰的“发生认识论”B、加涅的“学习层次理论”C、维果斯基的“最近发展区”理论D、罗杰斯的人本主义心理学
考题
皮亚杰儿童心理学理论核心是（）。A、发生认识论B、结构主义C、结构D、认知发展阶段论
考题
对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是（）.A、认知发展理论B、社会学习理论C、文化历史发展理论D、自我同一性理论
考题
皮亚杰的理论核心是（）A、最近发展区B、生活教育论C、复演论D、发生认识论
考题
瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）A、社会发展阶段理论B、发生认识论C、文化历史观D、先天发展理论
考题
单选题（）对青年期人格发展和自我发展进行了系统论述。A
认知发展理论B
社会学习理论C
文化历史发展理论D
自我同一性理论
考题
单选题认为影响个体发展的环境是一个既影响儿童，又受儿童影响的复杂交织体的是（）A
心理社会阶段论B
社会学习理论C
生态学观点D
文化历史发展
考题
单选题皮亚杰儿童心理学理论核心是（）。A
发生认识论B
结构主义C
结构D
认知发展阶段论
考题
单选题皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。A
发生认识论B
结构主义C
结构D
认知发展阶段论
考题
单选题认知发展理论中的发生认识论是( )提出的。A
格赛尔B
华生C
班杜拉D
皮亚杰
考题
单选题有关社会化的理论中，属于认知发展论观点的理论是（ ）。A
科尔伯格的道德发展论B
艾里克森的心理发展论C
班杜拉的社会学习理论D
J.Harris的群体社会化理论
考题
单选题皮亚杰的理论核心是（）A
最近发展区B
生活教育论C
复演论D
发生认识论
考题
单选题认为心理发展史连续的没有阶段的，发展只有量的增加的发展心理学理论是（）A
精神分析论B
发生认识论C
社会文化历史论D
认知发展论
考题
单选题瑞士心理学家皮亚杰的心理发展理论的核心是（）A
社会发展阶段理论B
发生认识论C
文化历史观D
先天发展理论
考题
单选题认知发展理论——发生认识论是（）提出的。A
格赛尔B
华生C
班杜拉D
皮亚杰
考题
问答题试述皮亚杰的儿童认知发展理论—发生认识论。