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判断题
运用生动的语言进行启发式教学，通过讲解、口令、提示、要求、指示、比喻、复诵、反问、提问等促使学生积极思维，加深对教学内容的理解都属于教学直观性范畴。
A
对
B
错
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解析：
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考题
运用讲授式教学方法的基本要求是什么?()
A.科学地组织教学内容B.教师的教学语言应具有清晰、精炼、准确、生动等特点C.善于设问解疑，激发学生的求知欲望和积极的思维活动D.要在较短时间内用较快的速度讲授较多的书本知识
考题
（）是教师在新的教学内容和教学活动开始时，教师运用一定的方式，通过简短的言语或行为，恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。A、导入B、讲解C、切入D、演示
考题
下列哪项关于提问对教学的作用的运用是错误的（）A、提问可以创设问题情境，吸引学生参与教学B、问题可以激化认知矛盾，启发学生积极思维C、通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况D、经常提一些较难的问题，可以使同学们感到自己的无知，从而提升教师的权威性
考题
运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为（）。A、示范-模仿模式B、情境-陶冶模式C、探索-创造模式D、引导-发现模式
考题
教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。A、教学方法B、教学内容C、教学手段D、教学目标
考题
单选题下列哪项关于提问对教学的作用的运用是错误的（）A
提问可以创设问题情境，吸引学生参与教学B
问题可以激化认知矛盾，启发学生积极思维C
通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况D
经常提一些较难的问题，可以使同学们感到自己的无知，从而提升教师的权威性
考题
单选题运用语言、实物、音乐等手段，创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，对学生进行个性陶冶和培养。这种教学模式被称为（）。A
示范-模仿模式B
情境-陶冶模式C
探索-创造模式D
引导-发现模式
考题
单选题启发式教学是指在授课过程中采用（）等启发方式引导学员积极学习。A
自学B
反问、提示、举例C
播放录音D
宣读
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