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判断题
教师与学生交谈时要注意自己的言谈举止,注意距离,与学生有平等的感觉。()
A

B


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考题 教师应该如何调动学生的写作积极性()。A、和学生进行对话交流B、教师必须放下架子,把自己置于与学生平等的位置上C、适当调整教学方式D、教学语言要是符合学生的心理特点

考题 教师要想真正发挥学生的积极性,教师必须放下架子,把自己置于与学生平等的位置上。()

考题 作为教师,在帮助受欺凌者时要注意哪些方面?() A、耐心听完,不轻易打断学生叙述B、保持镇静,有亲和力,信任学生C、多向学生传达自己的人生观、世界观D、必要时寻求专业人士帮助

考题 与论文指导教师沟通中需要注意的问题有:()。A、学生要主动和老师沟通B、与老师沟通要注意方式方法C、做好沟通前的准备,使沟通更有效率D、对技术性问题要注意自己通过查阅文献资料获取,理论性或探讨性的问题可向主导教师提出疑问或意见

考题 教师上课既要注意自己讲的内容,又要注意时间,还要注意学生的听课反应,这说明注意的()A、范围广B、稳定性高C、分配能力强D、转移深度快

考题 在课堂上,教师不但要注意自身的()和交往礼仪,而且要注意引导学生注意自己的()和交往礼仪,学会与人交往,学会尊重他人。

考题 品尝西餐时要注意安静,要注意个人言谈举止与环境和谐。

考题 教师与学生交谈时要注意自己的言谈举止,注意距离,与学生有平等的感觉。()

考题 教师指导学生进行行为实践时需要注意的问题()。A、行为实践是全方位的B、指导行为实践是经常性的C、要及时了解学生的行为状态D、要注意自己的形象

考题 教师将学生作为平等的公民来对待,并且赋予学生与教师平等对话的权利,师生之间的平等就基本实现了。

考题 教师在组织学生进行合作学习时要注意()。A、培养学生自己解决冲突的能力B、让学生自由分小组C、仔细设计合作学习活动D、引导学生自己设计合作学习活动

考题 教师与学生交谈,教师不必使用“请”“谢谢”等文明用语。

考题 简述教师与学生谈话要注意什么礼仪?

考题 中学生与同学相处时要注意什么?

考题 班主任要经常与学生沟通,善于与学生(),及时了解学生的思想状况。A、搞好关系B、言语交谈C、平等相处D、开展活动

考题 作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。

考题 畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上,因此,教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题:()A、倾听B、摆正自己与家长之间的合作关系C、不要利用学生家长的权力办私事D、多给学生肯定和表扬

考题 班主任在贯彻自主管理时一定要注意处理好() 等的关系。A、放与收B、松与紧C、多与少D、教师与学生

考题 判断题作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。A 对B 错

考题 填空题在课堂上,教师不但要注意自身的()和交往礼仪,而且要注意引导学生注意自己的()和交往礼仪,学会与人交往,学会尊重他人。

考题 单选题教师在组织学生进行合作学习时要注意()A 培养学生自己解决冲突的能力B 让学生自由分小组C 仔细设计合作学习活动D 引导学生自己设计合作学习活动

考题 多选题教师指导学生进行行为实践时需要注意的问题()。A行为实践是全方位的B指导行为实践是经常性的C要及时了解学生的行为状态D要注意自己的形象

考题 多选题教师与学生人格平等体现在()。A不用高高在上的眼光看待学生B和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等C要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上D不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具

考题 多选题教师与学生人格平等体现在哪里?()A不用高高在上的眼光看待学生B和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等C要求学生做到的教师首先要自己做到,不凌驾于学生之上D不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具

考题 问答题简述教师与学生谈话要注意什么礼仪?

考题 多选题教师与学生人格平等体现在哪里()A不用高高在上的眼光看待学生B和小学生交流,交谈时要蹲下来保持平等C要求学生作到的教师首先要自己作到,不凌驾于学生之上D不以个人的权威或职业地位掩饰自己,不带假面具E理解教学相长的含义,具有向学生学习的意识和行为表现

考题 判断题品尝西餐时要注意安静,要注意个人言谈举止与环境和谐。A 对B 错