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名词解释题
逻辑-数理智力

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考题 加德纳提出：智力主要集中在语言和数理逻辑能力上其它能力都不重要。()
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考题 以往对智力的理解主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上。 ( )
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考题 加德纳明确提出:“人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力七种智力。”() 此题为判断题(对，错)。
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考题 多元智力理论包括() A、言语和语言、逻辑和数理B、视觉和空间、音乐和节奏C、身体和运动、人际交往D、自我反省、自然观察者智力E、存在智力
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考题 下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力成分的是()。 A.交往—交流智力B.视觉—空间智力C.成就—成功智力D.逻辑—数理智力
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考题 美国心理学家卡特尔认为智力应该包括()．A．晶体智力B．流体智力C．一般因素D．特殊因素E．数理逻辑智力
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考题 加德纳指出，智力主要集中在语言和数理逻辑能力上，其他能力都不重要。此题为判断题(对，错)。
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考题 以下哪种智力类型不是加德纳提出的智力类型？( ) A.情境智力 B.空间智力 C.言语智力 D.数理逻辑智力
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考题 加纳德教授的多元智力学说所提出的多元智力是（）A、存在智力、自我反省智力、自我观察智力B、言语／语言智力、逻辑／数理智力、视觉／空间关系智力、音乐／节奏智力、身体／运动智力C、人际关系智力D、合作交往智力E、情感行为智力
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考题 “数理逻辑，又称符号逻辑，它是从形式逻辑分化出来的一门学科。数理逻辑（）。用（），是数理逻辑最主要的特征。现代数理逻辑主要有四个分支学科：（）。
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考题 能洞察，区分他人的情绪，动机，意向及感觉的能力是何种智能（）A、逻辑数理智力B、自我反省智力C、人际交往智力D、自然观察者智力
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考题 加德纳指出，智力主要集中在语言和数理逻辑能力上，其他能力都不重要。
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考题 韦氏量表主要包括两个分量表，即（）A、智力量表与情绪智力量表B、言语量表与操作量表C、言语量表与空间知觉量表D、数理逻辑量表与操作量表
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考题 加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。A、言语/语言智力、逻辑/数理智力B、视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力C、解决问题的能力D、人际交往智力E、自我反省智力、自我观察智力和存在智力
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考题 加纳德教授多元智力学说指（）。A、语言数理逻辑智力结构B、解决问题的能力C、各种智力有主次之分D、言语/语言智力、逻辑/数理智力、自我观察智力和存在智力
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考题 认识和对环境中各种物种、动植物进行分类的能力是（）。A、逻辑数理智力B、自然观察者智力C、人际—交往智力D、个人内省智力
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考题 加德纳所提出的多元智力理论包括（）。A、言语智力B、空间智力C、数理逻辑智力D、音乐智力
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考题 逻辑-数理智力
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考题 多选题加德纳所提出的多元智力理论包括（）。A言语智力B空间智力C数理逻辑智力D音乐智力
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考题 填空题“数理逻辑，又称符号逻辑，它是从形式逻辑分化出来的一门学科。数理逻辑（）。用（），是数理逻辑最主要的特征。现代数理逻辑主要有四个分支学科：（）。
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考题 多选题加纳德教授的多元智力学说所提出的多元智力是（）A存在智力、自我反省智力、自我观察智力B言语／语言智力、逻辑／数理智力、视觉／空间关系智力、音乐／节奏智力、身体／运动智力C人际关系智力D合作交往智力E情感行为智力
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考题 名词解释题逻辑-数理智力
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考题 单选题认识和对环境中各种物种、动植物进行分类的能力是（）。A 逻辑数理智力B 自然观察者智力C 人际—交往智力D 个人内省智力
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考题 单选题美国心理学家斯腾伯格提出了“成功智力”理论，他认为成功意味着个体在现实生活中达成自己的目标，成功智力包括分析性智力、创造性智力和（）。A 实践性智力B 学术性智力C 言语智力D 数理逻辑智力
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考题 判断题加德纳指出，智力主要集中在语言和数理逻辑能力上，其他能力都不重要。A 对B 错
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考题 单选题加纳德教授多元智力学说指（）。A 语言数理逻辑智力结构B 解决问题的能力C 各种智力有主次之分D 言语/语言智力、逻辑/数理智力、自我观察智力和存在智力
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考题 多选题加德纳教授的多元智力学说，认为每个人的智力都是如下多种智力的组合（）。A言语/语言智力、逻辑/数理智力B视觉/空间关系、音乐/节奏智力、身体/运动智力C解决问题的能力D人际交往智力E自我反省智力、自我观察智力和存在智力
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考题 单选题能洞察，区分他人的情绪，动机，意向及感觉的能力是何种智能（）A 逻辑数理智力B 自我反省智力C 人际交往智力D 自然观察者智力
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