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单选题
科学－技术－社会的教育强调关心科学与社会的关系，它兴起于（）
A

二十世纪八十年代

B

二十世纪七十年代

C

二十世纪九十年代

D

二十一世纪初

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考题 以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下,基于对结构化课程弊端的反思而形成的?() A.探究学习的兴起B.科学课程的综合化C.关注学生科学概念转变D.强调以学生为中心
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考题 社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关()。A.民族主义思潮B.宗教改革C.国家主义思潮D.科学技术的发展E.社会主义思潮
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考题 教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面,它包括()。 A、教育B、科学技术C、哲学社会科学D、民主与法制建设E、文化事业
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考题 STS教育是以突出()、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。 A.科学精神B.技术C.科学D.工程
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考题 学前儿童科学教育的内容突出体现了以下()三方面的观点 A.强调以探究为中心的科学观B.强调科学、技术和社会的相互作用观C.强调人与自然和谐相片的生态观D.强调儿童科学精神的培养
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考题 STS是以下哪三项的英文缩写()。 A.科学、教育、社会B.社会、技术、科学C.社会、技术、科学D.科学、技术、社会
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考题 在现代社会中科学与技术的关系正确的是（ ）。A．技术可促进科学发展，但科学对技术的影响甚微B．两者是相互制约、相互促进的关系C．科学家开始关心生产技术D．技术始终促进科学的发展
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考题 社会本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下因素有关（ ）。A．社会主义思潮B．国家主义思潮C．民族主义思潮D．科学技术的发展E．宗教改革
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考题 科学、技术与社会(STS)教育思想的实质是（　　）。A、科学精神和人文精神的统一 B、科学精神和社会精神的统一 C、科学技术和社会精神的统一 D、社会精神和人文精神的统一
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考题 近年来．随着人类对能源危机、全球气候、环境变化等问题的广泛关注，STSE思想也受到了日益重视。STSE的含义是（　　）。 A、科学、技术、学生与资源教育 B、科学、技术、社会与环境教育 C、科学、技术、学生与能源教育 D、科学、技术、社会与气候教育
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考题 （）是以突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。A、STS教育B、科学教育C、科学技术D、社会学教育
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考题 科学素养重视（）三者之间的关系。A、科学、理论、实践B、技术、社会、人类C、科学、技术、社会D、人类、理论、技术
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考题 科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。A、科学精神和人文精神的统一B、科学精神和社会精神的统一C、科学技术和社会精神的统一D、社会精神和人文精神的统一
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考题 科学技术仅仅对教育，文化，社会，军事，政治等方面有促进作用，与社会伦理的关系较低。
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考题 试述社会主义法与科学技术的关系。
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考题 科学素养的四个维度有（）。A、科学知识，科学方法，科学态度，科学精神B、科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系C、科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系D、科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
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考题 学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调（　）。
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考题 学前儿童科学教育的内容十分的丰富，它涉及了儿童生活周围的方方面面，这些内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调人与自然和谐相处的生态观。
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考题 社会学区别于其他社会科学的根本点在于（）。A、它是一门综合性的科学B、它运用科学的研究方法C、它把社会作为一个整体来看待D、它的研究经常结合和利用其他社会科学的成果
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考题 单选题科学素养的四个维度有（）。A 科学知识，科学方法，科学态度，科学精神B 科学探究，科学知识与技能，科学精神，科学、技术与社会的关系C 科学探究，科学知识与技能，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系D 科学探究，科学知识，科学态度情感与价值观，科学、技术与社会的关系
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考题 单选题（）是以突出科学、技术与社会的相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。A STS教育B 科学教育C 科学技术D 社会学教育
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考题 单选题科学、技术与社会（STS）教育思想的实质（）。A 科学精神和人文精神的统一B 科学精神和社会精神的统一C 科学技术和社会精神的统一D 社会精神和人文精神的统一
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考题 判断题科学技术仅仅对教育，文化，社会，军事，政治等方面有促进作用，与社会伦理的关系较低。A 对B 错
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考题 多选题科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）A关于科学.技术.社会间的相互关系的认识B关于科学探究与社会文明之间的关系C关于科学知识的认识D关于科学方法和科学本质的理解
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考题 单选题STS教育中的“STS”是指（　　）。A 科学、生态和社会B 科学、技术和社会C 生态、技术和社会D 科学、技术和环境
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考题 填空题学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调（）。
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考题 单选题科学素养重视（）三者之间的关系。A 科学、理论、实践B 技术、社会、人类C 科学、技术、社会D 人类、理论、技术
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