网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
患者男性，71岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：患者评估合作，发音欠清晰，记忆力稍减退；右侧肢体肌张力Ashworth痉挛分级l～2级，肌力均为3级；坐位下可自主平衡；不能站立及行走。现要求对该患者进行全面评估，请问这位患者还需给予哪项评估。（）
A
失语症检查
B
注意力评估
C
ADL评估
D
平衡能力检查
E
语言理解能力检查
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “单选题患者男性，71岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：患者评估合作，发音欠清晰，记忆力稍减退；右侧肢体肌张力Ashworth痉挛分级l～2级，肌力均为3级；坐位下可自主平衡；不能站立及行走。现要求对该患者进行全面评估，请问这位患者还需给予哪项评估。（）A 失语症检查B 注意力评估C ADL评估D 平衡能力检查E 语言理解能力检查” 相关考题
考题
急诊患者,根据病情需要收治住院,此时发现患者血压80／40mmHg,血氧饱和度65%,首诊医师应()。
A、尽快陪同送转入病房，并做好途中抢救准备B、立即组织抢救，待病情稳定后转入专科治疗C、给予吸氧、升压对症处理后尽快收入专科
考题
患者男性,56岁,因左侧脑出血入院,病情平稳后转人康复科。作业治疗师给予认知功能评测:治疗师:“我会先说一组数字,说完后请跟我说,285164''患者:258144治疗师:“下面请您跟我说四个词,萝卜、钢琴、燕子、绿色”患者:燕子、绿色(患者经过几次练习仅能说出这两个词)。请问这位患者可能存在哪种认知障碍()
A.口颜面失用B.注意力障碍C.推理能力障碍D.定向力障碍E.理解障碍
考题
患者男性，75岁，因走路不稳，跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要执拾旧报纸过活。作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。 请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法？（）A、科学性的思维B、叙述性的思维C、务实性的思维D、道德伦理上的思维E、全部皆要
考题
病例资料：一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。根据患者的临床表现，哪一项评测不适合对其进行评估？（）A、划消测验B、同步听觉系列加法C、连线测验D、斯特鲁普测验（Stroop test）E、空间结构测验
考题
病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。对于该患者的认知障碍，哪项作业活动最有针对性？（）A、视觉扫描训练B、环境适应C、游戏训练D、辨认训练E、图案配对训练
考题
患者，男性，30岁，因左侧膝关节胫骨平台骨折术后入康复科治疗，入院时患者左侧骨四头肌肌力略减底，股四头肌内侧头明显萎缩，左侧膝关节无疼痛，入院后，患者肌电图检查提示左侧下肢神经正常，另外，患者外伤前无其他慢性病史，患者股四头肌萎缩的原因最有可能是（）。A、神经损伤B、缺血C、长期制动D、肌病E、疼痛
考题
患者，男性，40岁。因吸入光气后呼吸费力2小时入院，给予面罩吸氧及激素、抗感染等治疗3小时后，患者病情无好转，呼吸困难加重。为评估病情，目前应选择的检查有（）A、胸部CTB、血气分析C、心电图D、血常规E、胸片F、血生化
考题
病例资料：一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。对于该患者的认知障碍，那种作业活动不是必需的？（）A、根据患者兴趣制定治疗活动B、进食动作训练C、游戏训练D、电话交谈E、图案配对训练
考题
加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其与其他评估方式不同的是哪项？（）A、治疗师对患者进行全方位的评估B、主要针对日常生活活动C、由患者进行自我评估D、评估了患者的治疗过程E、治疗师进行的综合分析
考题
病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。这位*患者可能存在何种认知障碍？（）A、记忆力障碍B、理解障碍C、交流障碍D、口颜面失用E、注意力障碍
考题
患者男性，40岁。因吸入光气后呼吸费力2小时入院，给予面罩吸氧及激素、抗感染等治疗，患者病情无好转，呼吸困难加重，予BiPAP无创通气。为评估病情，目前应首选哪项检查（）A、胸部CTB、血气分析C、心电图D、血常规E、胸片
考题
患者，男性，因脑梗死入住神经内科，现病情稳定转入康复科进行康复治疗，转入时对其日常生活活动能力进行评定，改良Barthel指数评分为30分，该患者目前的（）A、安全依赖B、重度依赖C、中度依赖D、基本自理E、完全自理
考题
单选题病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。对于该患者的认知障碍，哪项作业活动最有针对性？（）A
视觉扫描训练B
环境适应C
游戏训练D
辨认训练E
图案配对训练
考题
单选题患者男性，75岁，因走路不稳、跌倒入院，病情平稳后转入康复科治疗。治疗师给予评估后发现：他是独居，每天还要靠拾旧报纸为生。作业治疗师评估后认为他出院后不能重返家中。请问治疗师对这位患者适合使用哪项临床思维方法。（）A
科学性的思维B
叙述性的思维C
务实性的思维D
道德伦理上的思维E
全部皆要
考题
多选题患者，男性，40岁。因吸入光气后呼吸费力2小时入院，给予面罩吸氧及激素、抗感染等治疗3小时后，患者病情无好转，呼吸困难加重。为评估病情，目前应选择的检查有（）A胸部CTB血气分析C心电图D血常规E胸片F血生化
考题
单选题患者男性，56岁，因左侧脑出血入院，病情平稳后转入康复科。作业治疗师给予认知功能评测：治疗师：“我会先说一组数字，说完后请跟我说，285164”。患者：258144。治疗师：“下面请您跟我说四个词，萝卜、钢琴、燕子、绿色”。患者：燕子、绿色（患者经过几次练习仅能说出这2个词）。请问这位患者可能存在哪种认知障碍？（ ）A
口颜面失用B
注意力障碍C
推理能力障碍D
定向力障碍E
理解障碍
考题
单选题病例资料：一位脑外伤术后1个月的患者，从脑外科转入康复科，治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现：坐位平衡为2级，，坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼，给予语言提示后可完成动作，进食需比常人花费2倍的时间。根据患者的临床表现，哪一项评测不适合对其进行评估？（）A
划消测验B
同步听觉系列加法C
连线测验D
斯特鲁普测验（Stroop test）E
空间结构测验
考题
单选题病例资料：患者男性，39岁，因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗，病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果：患者语言能力没有异常；时空定向力差；不能说出自己的住院床位号，治疗师告知正确床位号后患者能跟随复述，1分钟后再问及患者的床位号时患者亦不能答对。根据患者的临床表现，哪一项评测适合对其进行评估？（）A
划消测验B
同步听觉系列加法C
连线测验D
Rivermead行为记忆测试E
空间结构测验
考题
单选题患者，男性，因脑梗死入住神经内科，现病情稳定转入康复科进行康复治疗，转入时对其日常生活活动能力进行评定，改良Barthel指数评分为30分，该患者目前的（）A
安全依赖B
重度依赖C
中度依赖D
基本自理E
完全自理
考题
单选题加拿大作业活动行为评估有利于治疗师的作业治疗，其与其他评估方式不同的是哪项？（）A
治疗师对患者进行全方位的评估B
主要针对日常生活活动C
由患者进行自我评估D
评估了患者的治疗过程E
治疗师进行的综合分析
考题
单选题患者男性，40岁。因吸入光气后呼吸费力2小时入院，给予面罩吸氧及激素、抗感染等治疗，患者病情无好转，呼吸困难加重，予BiPAP无创通气。为评估病情，目前应首选哪项检查（）A
胸部CTB
血气分析C
心电图D
血常规E
胸片
考题
单选题病例资料：康复科一名中风偏瘫患者，女性，51岁； 作业治疗师在床边给予ADL评估，步骤如下：
（1）治疗师口令：“分好衣服正反面”；患者按指令完成了动作。
（2）治疗师口令：“请把患侧上肢和手穿进正确袖管”；患者完成动作时速度较慢，但最终还是将患侧手套进了袖管。
（3）治疗师口令：“把衣领拉到患侧肩”；患者将袖子拉过患侧肘部时出现困难，经治疗师提示和少量帮助后完成动作。
（4）治疗师口令：“将衣领拉到健侧肩”；患者伸手完成动作时不能保持坐位平衡，身体不受控制向患侧倾倒，由治疗师扶持后坐稳。
（5）治疗师口令：“穿好健侧袖子”；患者顺利完成动作。
（6）治疗师口令：“整理好衣领并系上钮扣”；患者顺利完成动作。
评估过程中，治疗师存在下列何种问题？（）A
对穿上衣活动成分不能彻透理解B
在评估过程中给予患者帮助C
治疗师口令有些术语化D
在评估过程中给予患者语言提示E
以上情况都是
考题
单选题护理评估开始的时间是（）A
做完治疗后开始评估B
第一次抽血后开始评估C
为患者做完入院介绍后开始评估D
与患者第一次见面时开始评估E
参加医生查房后开始评估
热门标签
最新试卷