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单选题
在“观察”的过程中，主试人应充分发挥感官的综合效应和（）
A

直觉效应

B

暗示效应

C

晕轮效应

D

皮革马利翁效应

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考题 联合瑞文测验实施时,注意事项有哪些() A主试逐字照读指导语，对被试的提问可以重复指导语，不应擅自补充和更改。B团体施测要防止相互抄袭或交谈。C团体施测若对象超过30人，除主试外应增加主试助理1~2人，每次施测团体不超过50人为限。D主试和主试助理在被试进行前5题时应进行巡视，对不能理解解题方式或前5题不能正确回答者，单独重复指导语。
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考题 在一些具有明显主试者效应的教育实验中,主试者会影响被试者的反应,故应采用双盲法控制被试。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 观察富有直观性，是依靠人的感官所产生的知觉过程，不需要理性思维的介入。 （ ）
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考题 在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（ ）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。（A）2题（B）3题（C）4题（D）5题
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考题 在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（）题时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。 A.2 B.3 C.4 D.5
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考题 2006年11月 单项选择题 在施测CRT的过程中，主试者与主试助理在被试者进行前（）时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独重复指导语。 A.2题 B.3题 C.4题 D.5题
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考题 在CRT的实施过程中，如果被试人数超过30人时，除主试者外，应增加主试助理（）。 A.3人～4人 B.4人～5人 C.1人～2人 D.2人～3人
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考题 《国标》规定卷烟感官质量感官应采用（）记分方法A、暗评B、明评C、综合
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考题 在体格锻炼过程中护理人员主要观察婴儿的（）A、反应和情绪B、情绪C、出汗D、呼吸
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考题 观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。
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考题 何谓量效关系、最大效应和效价强度？
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考题 什么是量效关系、最大效应和效价强度？
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考题 在“观察”的过程中，主试人应充分发挥感官的综合效应和（）A、直觉效应B、暗示效应C、晕轮效应D、皮革马利翁效应
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考题 主试在观察被试的表现时，需要注意哪些问题？
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考题 面试中，“评”应（）A、选择适当的标准形式B、不能忽视印象测评C、注意反应过程和结果的观察D、综合评价中，主试人员要充分交换意见E、坚定自己的立场
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考题 论述测验整个过程中主试的职责。
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考题 在评价中心的活动中，要求考生表现的是（），主试人观察评定的是行为。这体现了评价中心的行为性特点。A、信念B、意识C、思想D、行为
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考题 在评价中心的活动中，主试人进行观察评定的是要求考生表现出来的（），这是评价中心测评的特点之一。A、信念B、意识C、思想D、行为
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考题 下列哪些因素可能阻碍人员招聘？（）A、主试者产生了晕轮效应、首因效应、趋中效应和体貌效应等B、主试者自我讲解过多C、主试者对职位理解程度不够导致无法正确衡量D、前任被试者的遗留印象
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考题 判断题观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体地认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。A 对B 错
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考题 问答题什么是量效关系、最大效应和效价强度？
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考题 问答题主试在观察被试的表现时，需要注意哪些问题？
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考题 单选题在“观察”的过程中，主试人应充分发挥感官的综合效应和（）A 直觉效应B 暗示效应C 晕轮效应D 皮革马利翁效应
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考题 问答题何谓量效关系、最大效应和效价强度？
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考题 单选题在瑞文测验实施的过程中，如果被试人数超过30人，除主试外应增加主试助理（　　）。（2004年6月三级真题）A 1～2人B 2～3人C 3～4人D 4～5人
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考题 问答题论述测验整个过程中主试的职责。
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考题 问答题简述在测验施测的过程中，主试自身特点对测验结果的影响。
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考题 多选题面试中，“评”应（）A选择适当的标准形式B不能忽视印象测评C注意反应过程和结果的观察D综合评价中，主试人员要充分交换意见E坚定自己的立场
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