网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
发现解决问题的线索以后，有时还不得不暂时把问题搁置起来，是华莱士四阶段模式中的（　　）。
A

准备阶段

B

孕育阶段

C

明朗阶段

D

验证阶段

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题发现解决问题的线索以后，有时还不得不暂时把问题搁置起来，是华莱士四阶段模式中的（　　）。A 准备阶段B 孕育阶段C 明朗阶段D 验证阶段” 相关考题
考题 简述华莱士的问题解决四阶段模式。
查看答案
考题 ●项目团队成员因项目优先级和资源分配等原因出现冲突时，项目经理首选的解决冲突的方法是(46)。(46)A．解决问题B．妥协C．求同存异D．暂时搁置问题
查看答案
考题 解决问题的能力是指A．分析问题、解决问题、判断结果B．发现问题、分析问题、解决问题C．解决问题、判断结果D．发现问题、解决问题、判断结果E．发现问题、分析问题、解决问题、判断结果
查看答案
考题 解决问题一般要经过发现问题()。 A.提出问题B.寻找线索C.形成假设D.验证假设E.解决问题
查看答案
考题 把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是( )。A.设计教学模式B.发现学习模式C.范例教学模式D.非指导性模式
查看答案
考题 华莱士的问题解决四阶段模式包括（ ）、酝酿阶段、（ ）和验证阶段。
查看答案
考题 项目团队成员因项目优先级和资源分配等原因出现冲突时，项目经理首选的冲突的方法是 （ ） 。A. 解决问题 B. 妥协 C. 求同存异 D. 暂时搁置问题
查看答案
考题 （）是指班主任暂时采取淡化方式，把偶发事件先“搁置”一下或稍作处理，留待以后从容处理的方法。A变退为进法B移花接木法C降温处理法D幽默化解法
查看答案
考题 “问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是（）。A、发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题B、发现问题、分析问题、感悟问题C、提出问题、解决问题、再生问题D、发现问题、分析问题、再生问题
查看答案
考题 把问题当成问题来对待是指在发现问题后要有解决问题的行动。（）
查看答案
考题 解决问题能力，就是能够把相关要素整合起来提出方案并有效执行的能力。
查看答案
考题 加大巡视监督力度。制定实施巡视工作考核办法，确立以（）为导向的巡视业绩评价机制。A、解决问题B、发现线索C、监督落实D、发现问题
查看答案
考题 项目团队成员因项目优先级和资源分配等原因出现冲突时，项目经理首选的解决冲突的方法是（）。A、解决问题B、妥协C、求同存异D、暂时搁置问题
查看答案
考题 检查是（），目的在于及时发现问题、解决问题。应该在检查过程中或检查以后，发动群众及时整改。A、目的B、方式C、手段
查看答案
考题 认知学习理论把学习看作是发现可能解决问题的有意义模式或领会事物之间的关系，而不是尝试错误的结果，而且所说的发现和领会常常又是突发性的。
查看答案
考题 行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。A、问题筛选——理论优选——运用和反思B、理论探究——问题分析——行动和反思C、发现问题——分析问题——解决问题D、分析问题——反思和行动——理论归纳
查看答案
考题 在解决某一问题没有结果时，把问题搁置一段时间再寻求解决，反而会更快找到解决问题的办法，这种现象称作（）。A、酝酿效应B、时间推迟效应C、原型启发D、顿悟效应
查看答案
考题 发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（）A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、柯勒D、瓦。根舍因
查看答案
考题 拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。
查看答案
考题 总是把问题考虑周全以后，再做反应，看重的是解决问题的质量，而不是速度的学生属于（）。A、沉思型B、冲动型C、辐合型D、发散型
查看答案
考题 （）以后，中央纪委把“办案”改叫“纪律审查”，把“案件室”改称“纪检监察室”，把“案件线索”规范为“反映领导干部问题线索”？A、十八届二中全会B、十八届三中全会C、十八大D、十八届四中全会
查看答案
考题 信息化培训基本教学方法中，发现法的模式是（）。A、提出问题-分析问题-解决问题-发展提高B、提出提纲-阅读教材-解疑释难-解决问题C、提出问题-讨论问题-得出结论-解决问题D、自觉阶段-探索阶段-整理阶段-发展阶段
查看答案
考题 单选题发现解决问题的线索以后，有时还不得不暂时把问题搁置起来，是华莱士四阶段模式中的（　　）。A 准备阶段B 孕育阶段C 明朗阶段D 验证阶段
查看答案
考题 单选题行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。A 问题筛选——理论优选——运用和反思B 理论探究——问题分析——行动和反思C 发现问题——分析问题——解决问题D 分析问题——反思和行动——理论归纳
查看答案
考题 单选题把教学进程设计为：设置问题情境——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是（　　）。A 设计教学模式B 发现学习模式C 范例教学模式D 非指导性模式
查看答案
考题 单选题认为创造性的解决问题过程是由一系列相互联系的心理组织所构成，每一个心理组织都把问题汇综成更狭小、更明朗的陈述，逐渐接近问题解决的理论是（）。A 华莱士的四阶段模式B 杜威的五步模式C 纽厄尔和西蒙的信息加工模式D 邓克尔的范围缩小汇综模式
查看答案
考题 单选题加大巡视监督力度。制定实施巡视工作考核办法，确立以（）为导向的巡视业绩评价机制。A 解决问题B 发现线索C 监督落实D 发现问题
查看答案
考题 单选题信息化培训基本教学方法中，发现法的模式是（）。A 提出问题-分析问题-解决问题-发展提高B 提出提纲-阅读教材-解疑释难-解决问题C 提出问题-讨论问题-得出结论-解决问题D 自觉阶段-探索阶段-整理阶段-发展阶段
查看答案
热门标签
最新试卷