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判断题
减少偶然误差的方法适当增加测定次数，取算术平均值表示分析结果。
A

对

B

错

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考题 减少分析测定中偶然误差的方法为( )。A 进行空白试验B 增加平行试验次数C 采用标准对照法D 进行分析结果校正E 对仪器进行校准
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考题 从随机误差的规律看,测定次数越多,分析结果的算术平均值越接近真实值,所以为了减少随机误差,测定次数越多越好。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 增加平行测定次数,可以减少偶然误差。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 分析测定结果的偶然误差可通过适当增加平行测定次数来减免。此题为判断题(对，错)。
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考题 增加平行测定次数，可减少分析结果的偶然误差。此题为判断题(对，错)。
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考题 増加平行测定次数，可以减少分析结果的偶然误差。此题为判断题(对，错)。
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考题 增加平衡测定次数，不可以减少分析结果的偶然误差。此题为判断题(对，错)。
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考题 减少分析测定中偶然误差的方法为( )A.进行分析结果校正 B.进行仪器校准 C.进行对照试验 D.进行空白试验 E.增加平行测定次数
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考题 增加平行测定次数，可减少分析结果的偶然误差。（）A对B错
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考题 加平行测定次数，可减少分析结果的偶然误差。A对B错
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考题 减少偶然误差的方法适当增加测定次数，取算术平均值表示分析结果。
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考题 减少分析测定中偶然误差的方法为增加平行试验次数。
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考题 分析测定结果的偶然误差可通过适当（）平行测定次数来减免
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考题 减少分析测定中偶然误差的方法为（）。A、进行对照试验B、进行空白试验C、进行仪器校准D、进行分析结果校正E、增加平行试验次数
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考题 在检测分析工作中，常用增加测定次数的方法以减少结果的（）。A、随机误差B、人为误差C、偶然误差D、偏差
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考题 有关平均值的叙述中，不正确的是（）。A、测量结果常以算术平均值表示B、算术平均值是有效测定值之和除以有效测定次数C、无限多次测定的算术平均值，就是真值D、平均值表示测定结果，但无法反映测定的精度
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考题 可用下列何种方法来减少分析测定中的偶然误差（）。A、进行空白实验B、适当增加平行测定次数C、进行仪器校正D、进行对照实验
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考题 增加平行测定次数，可以减少分析结果的偶然误差。
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考题 以下可以提高检测分析结果准确度的方法有（）A、选择合适地检验分析方法B、减少检测误差C、增加平行测定次数D、消除测定过程中的偶然误差
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考题 判断题增加平行测定次数，可以减少分析结果的系统误差。A 对B 错
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考题 判断题分析测定结果的偶然误差可通过适当增加平行测定次数来减免。A 对B 错
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考题 单选题要减少测定结果的偶然误差，有效的方法是：A 增加测定次数B 进行对照试验C 进行空白试验D 对结果进行校正
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考题 判断题适当增加测定次数，取其平均值，测定结果一定接近真值。A 对B 错
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考题 判断题增加平行测定次数，可减少分析结果的偶然误差。（）A 对B 错
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考题 多选题以下可以提高检测分析结果准确度的方法有（）A选择合适地检验分析方法B减少检测误差C增加平行测定次数D消除测定过程中的偶然误差
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考题 判断题加平行测定次数，可减少分析结果的偶然误差。A 对B 错
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考题 单选题可用下列何种方法来减少分析测定中的偶然误差（）。A 进行空白实验B 适当增加平行测定次数C 进行仪器校正D 进行对照实验
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