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多选题
由于观测者技能不同引起的问题，可通过一系列后过程活动来揭示，下列属于该后过程活动的是（ ）。
A
最大允许误差
B
测量不确定度
C
控制图分析、后续检验
D
趋势图分析、内部审核
E
顾客反馈、实验室间比对
参考答案
参考解析
解析：
测量过程的失控，例如由于核查标准退化或观测者技能不同等引起的问题，可通过一系列后过程活动来揭示，其中包括控制图解析、趋势图解析、后续检验、实验室间比对、内部审核、顾客反馈等，特别是统计解析技术在测量控制体系中的应用起着非常重要的作用。
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考题
试题五（10 分）阅读以下说明，回答问题1 和问题2，将解答填入答题纸的对应栏内。[说明]软件测试是与软件开发密切相关的一系列有计划的活动，在软件测试过程模型“V模型”的指导下，开发过程中应该安排一系列不同类型的测试活动。软件测试过程是由一系列的关键活动组成的，同时软件测试质量的保证手段是必不可少的。[问题1]（2 分）针对开发过程中的不同阶段，应该包含那些类型的软件测试。[问题2]（8 分）简述软件测试过程的关键活动，以及保证软件测试质量的手段。
考题
__________对成人解决无结构的问题的过程进行了口语报告分析，她发现，这种问题解决过程包含了大量的辩证思维活动，问题解决者需要自己来明确问题，创建问题表征，需要权衡问题的不同侧面，设计不同的解决方案，并对各种方案进行比较和衡量。
考题
从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性，但是，仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动不同于其他社会实践活动的特殊性的教学过程本质观是（ ）
A.交往说
B.双边活动说
C.认识说
D.发展说
考题
下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述错误的是（ ）。
A.水盐平衡调节过程可通过A→B→C→D→E来实现．属于神经调节
B.血糖平衡调节过程可以通过C→D→E来实现．属于体液调节
C.人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节
D.若该图表示体温调节过程．则属于神经一体液调节
考题
由于观测者技能不同引起的问题，可通过一系列后过程活动来揭示，下列属于该后过程活动的是（ ）。
A.最大允许误差 B.测量不确定度
C.控制图分析、后续检验 D.趋势图分析、内部审核
E.顾客反馈、实验室间比对
考题
某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中，属于过程评估的是()。A:艾滋病基本知识的知晓率B:相关人群对该活动的满意度C:该活动对其他社区产生的影响D:健康教育的适当性
考题
“综合应用”的教学中教师要注意（）A、在活动中，帮助学生进行计算B、在活动策略上给学生引导C、在多样化的活动形式中，形成解决问题的不同方法D、在活动的过程中，帮助归纳解决问题的方法E、加强生活技能指导
考题
单选题某社区开展了为期一年的预防艾滋病健康教育活动。活动结束后，评估人员从不同层面对活动进行了评估。下列内容中，属于过程评估的是（）。A
艾滋病基本知识的知晓率B
相关人群对该活动的满意度C
该活动对其他社区产生的影响D
健康教育培训内容和培训方式的适当性
考题
单选题消费者购买产品是一系列心理活动过程的产物，心理活动过程是指（）。A
认知过程–情感过程–意志过程B
情感过程–意志过程–选择过程C
情感过程–认知过程–意志过程D
情感过程–认知过程–选择过程
考题
判断题在测量过程中由于观测者主观判断所引起的误差是人员误差。A
对B
错
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