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判断题
素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。
A

对

B

错

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考题 培养学生主体性的措施有（ ）。A．建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B．重视学生主体参与课堂，获得体验C．尊重学生的个性差异，进行针对性教育D．教育目标要反映社会发展E．在成熟的基础上引导发展
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考题 教育培养学生的主体性措施有（ ）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展
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考题 教育培养学生的主体性的措施有（）。 A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D.教育目标要反映社会发展 E.在成熟的基础上引导发展
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考题 教育培养学生主体性的措施有（）。 A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养 B.重视学生主体参与课堂，获得体验 C.尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育 D.教育目标要反映社会的发展 E.在成熟的基础上引导发展
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考题 2013年单项选择:下列对素质教育的理解，存在片面性的是（ ） A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展
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考题 启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。
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考题 素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养学生创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展
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考题 素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：（）A、以学生为本位B、以学生的个性发展为本位C、以学生的可发展性为本位D、以大众教育为本位
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考题 教育培养学生主体性的措施有（）。A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展
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考题 下面哪点不是对学生的真爱（）。A、坚持教育民主，建立平等师生关系B、尊重学生的个性、人格C、对有个性的学生要进行改正、教育D、要尊重学生的隐私和情感
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考题 下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。A、促进学生专业发展B、尊重学生个性发展C、教育面向全体学生D、引导学生协调发展
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考题 根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本*区别在于（）。A、是否重视创造性的培养B、是否面向全体学生C、是否注意学生全面发展D、是否注意学生个性
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考题 教师培养学生的主体性措施有（）A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’B、重视学生主体参与课堂获得体验C、教育目标要反映社会发展D、尊重学生的个性差异进行针对性教育
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考题 促进学生个性发展的教育，首先应该承认学生的（）。A、个体差异B、兴趣爱好C、原有知识D、可塑造性
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考题 素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。
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考题 多选题教师培养学生的主体性措施有（）A建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’B重视学生主体参与课堂获得体验C教育目标要反映社会发展D尊重学生的个性差异进行针对性教育
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考题 多选题贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )A培养学生正确的学习态度B让学生自主选择课程C尊重学生人格，关注个体差异D面向全体学生，关注每个学生的发展
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考题 判断题启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。A 对B 错
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考题 判断题素质教育就是一种弘扬学生主体性的教育，它尊重学生人格，承认学生的个体差异，重视学生的个性发展。A 对B 错
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考题 单选题素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：（）A 以学生为本位B 以学生的个性发展为本位C 以学生的可发展性为本位D 以大众教育为本位
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