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素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：（）

  • A、以学生为本位
  • B、以学生的个性发展为本位
  • C、以学生的可发展性为本位
  • D、以大众教育为本位

参考答案

更多 “素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：（）A、以学生为本位B、以学生的个性发展为本位C、以学生的可发展性为本位D、以大众教育为本位” 相关考题
考题 目标管理是由美国管理学家__________提出的，其理论的核心是将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以__________为中心的管理。
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考题 金属在固态下随温度的改变,有一种晶格转变为另一种晶格的现象称为()。 A、晶格转变B、同素异构转变C、晶体转变D、同素同构转变
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考题 下列关于加快转变保险公司发展方式的说法中错误的是()。 A、转变发展方式是一种综合性、系统性、战略性的转变B、加快转变发展方式，是顺应经济社会发展新形势的必然要求C、加快转变发展方式是保险业的一场深刻变革D、转变发展方式，还未涉及到模式的转型
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考题 金属的同素异构转变是在固态下由一种晶格转变为另一种晶格，通常称为__________。
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考题 钢中马氏体转变是一种无扩散转变，根据主要是（），（）。
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考题 素质教育是一种教育思想，也是一种教育方法，强调全面性和发展性。
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考题 自由辩中最灵活的转变就是：（）A、价值观念的转变B、概念的明确C、价值主体的转变D、思维的转变
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考题 金属在固态下随温度的改变，会发生同素异构转变，即（）现象。A、由一种晶格转变为另一种组织B、由一种成分改变为另一种成份C、由一种晶格转变为另一种晶格
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考题 金属同素异构转变，是在固态下由一种晶格转变为另一种晶格。
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考题 有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。
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考题 共晶反应是（）。A、一种固相同时转变为二种固相B、二种固相同时转变为一种固相C、一种液相同时转变为二种固相D、一种液相转变为一种固相
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考题 在金属学中，通常把金属从液态向固态的转变称为（），而把金属从一种结构的固态向另一种结构的固态的转变称为同素异构转变（或多晶型转变）。
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考题 财务转型提出的“三个转变”管理理念不包括（）。A、转变思维方式B、转变考核方式C、转变工作方式D、转变组织方式
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考题 由一种液相转变为两种固相的转变是（）转变。
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考题 以下选项中，体现“学生学习方式转变”的新课程观点是（）A、学习方式的转变是本次课程改革的核心任务B、学习方式的转变是本次课程改革的显著特征C、学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至生存方式的转变D、教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变
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考题 转变情绪的三大步骤是什么？（）A、改变目标，改变说话方式，转变焦点B、改变肢体动作，改变目标，转变焦点C、改变肢体动作，改变使用的词汇，转变焦点D、改变肢体动作，改变使用的词汇，转变思维方式
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考题 金属材料在固态下随温度的改变由一种品格转变为另一种晶格的现象称为（）。A、共晶转变B、共析转变C、迁移D、同素异构转变
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考题 单选题财务转型提出的“三个转变”管理理念不包括（）。A 转变思维方式B 转变考核方式C 转变工作方式D 转变组织方式
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考题 判断题素质教育是一种教育思想，也是一种教育方法，强调全面性和发展性。A 对B 错
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考题 单选题金属从一种固态晶体结构转变成另一种固态晶体结构的过程称为重结晶，下列转变中（）属于重结晶转变。A 共晶转变B 结晶C 再结晶D 同素异构转变
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考题 多选题以下选项中，体现“学生学习方式转变”的新课程观点是（）A学习方式的转变是本次课程改革的核心任务B学习方式的转变是本次课程改革的显著特征C学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至生存方式的转变D教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变
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考题 判断题金属的同素异构转变也是一种结晶过程，故又称为重结。A 对B 错
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考题 判断题金属的同素异构转变也是一种结晶过程。A 对B 错
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考题 单选题素质教育是一种价值观的转变，也是一种思维方式的转变，它强调：（）A 以学生为本位B 以学生的个性发展为本位C 以学生的可发展性为本位D 以大众教育为本位
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考题 填空题由一种液相转变为两种固相的转变是（）转变。
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考题 多选题从生物医学模式转变为生物心理社会医学模式（）A否定了生物医学的价值B肯定了生物医学的价值C将使还原论的思维方式向系统综合的思维方式转变D将使系统综合的思维方式向还原论的思维方式转变
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考题 单选题自由辩中最灵活的转变就是：（）A 价值观念的转变B 概念的明确C 价值主体的转变D 思维的转变
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