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多选题
注意增强见于（）
A

正常人

B

精神分裂症

C

偏执性精神病

D

神经衰弱

参考答案

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考题 不属于注意障碍的是A、注意增强B、注意涣散C、注意狭窄D、注意固定E、注意迟滞
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考题 常见于严重脑器质性疾病的症状是A.注意增强B.注意减退C.随境转移D.注意范围缩小E.注意迟钝
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考题 常见于躁狂症的症状是A.注意增强B.注意减退C.随境转移D.注意范围缩小E.注意迟钝
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考题 对于注意狭窄的理解不正确的是() A、被动注意增强B、主动注意减弱C、注意范围缩小D、见于专注状态
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考题 微信营销的转化模式为() A.产生兴趣—>引起注意—>增强体验—>转化购买—>分享传播—>产生兴趣B.引起注意—>产生兴趣—>增强体验—>转化购买—>分享传播C.引起注意—>产生兴趣—>增强体验—>转化购买—>分享传播—>引起注意D.产生兴趣—>引起注意—>增强体验—>转化购买—>分享传播
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考题 注意增强常见于A.青春型精神分裂症B.偏执型精神分裂症C.单纯型精神分裂症S 注意增强常见于A.青春型精神分裂症B.偏执型精神分裂症C.单纯型精神分裂症D.紧张型精神分裂症E.慢性精神分裂症
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考题 注意减弱和注意狭窄的区别是（）。A.注意减弱多见于智能障碍 B.注意狭窄有注意力不集中 C.注意狭窄有被动注意减弱 D.注意减弱多见于神经衰弱
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考题 常见于严重脑器质性疾病的症状是（）。A、注意增强B、注意减退C、随境转移D、注意范围缩小E、注意迟钝
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考题 注意程度障碍包括（）A、注意增强B、注意减弱C、都不正确D、注意散乱
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考题 病人过分注意周围人的举动属于（）A、主动注意增强B、注意转移C、注意狭窄D、注意涣散E、注意增强
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考题 注意涣散的特点不包括（）A、被动注意兴奋性增强和注意稳定性降低B、容易受到外界的干扰而分心C、对周围环境保持高度的警惕D、注意力难以唤起和维持E、多见于注意缺陷多动障碍、神经症和精神分裂症等
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考题 注意减弱和注意狭窄的区别是（）.A、注意减弱多见于智能障碍B、注意减弱多见于神经衰弱C、注意狭窄有被动注意减弱D、注意狭窄有注意力不集中
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考题 属于注意程度方面的障碍是（）A、注意增强B、随境转移C、注意固定D、注意缓慢E、注意狭窄
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考题 注意增强见于（）A、正常人B、精神分裂症C、偏执性精神病D、神经衰弱
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考题 病人注意力兴奋性增强，但不能持久，易受外界环境影响属于（）A、主动注意增强B、注意转移C、注意狭窄D、注意涣散E、被动注意增强
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考题 躁狂发作最多见的注意障碍是（）。A、注意散漫B、注意增强C、注意狭窄D、注意转移
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考题 关于"注意减弱"，下列描述中不正确的是（）。A、主动注意和被动注意的兴奋性减弱B、多见于神经衰弱症状群C、多见于智力障碍群D、见于意识障碍时
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考题 触觉语颤增强主要见于（）（）
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考题 （）不属于常见的注意障碍A、注意狭窄B、注意增强C、注意缺失D、注意减弱
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考题 语音震颤增强主要见于（）、（）。
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考题 多选题病人注意力兴奋性增强，但不能持久，易受外界环境影响属于（）A主动注意增强B注意转移C注意狭窄D注意涣散E被动注意增强
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考题 多选题病人过分注意周围人的举动属于（）A主动注意增强B注意转移C注意狭窄D注意涣散E注意增强
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考题 单选题注意减弱和注意狭窄的区别是（）.A 注意减弱多见于智能障碍B 注意减弱多见于神经衰弱C 注意狭窄有被动注意减弱D 注意狭窄有注意力不集中
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考题 单选题注意转移具有（）等表现形式。A 主动主要的兴奋性增强，注意对象相对稳定B 被动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定C 被动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换D 主动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换
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考题 单选题关于"注意减弱"，下列描述中不正确的是（）。A 主动注意和被动注意的兴奋性减弱B 多见于神经衰弱症状群C 多见于智力障碍群D 见于意识障碍时
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考题 单选题常见于严重脑器质性疾病的症状是（）。A 注意增强B 注意减退C 随境转移D 注意范围缩小E 注意迟钝
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考题 多选题注意涣散的特点不包括（）A被动注意兴奋性增强和注意稳定性降低B容易受到外界的干扰而分心C对周围环境保持高度的警惕D注意力难以唤起和维持E多见于注意缺陷多动障碍、神经症和精神分裂症等
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