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判断题
在条件反射的泛化中,泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似,泛化越小;相反,两者的差异越大,泛化越明显。
A

B


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考题 刺激泛化和刺激分化是对立的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化是对事物的差异的反应。

考题 巴甫洛夫提出经典性条件反射论,基本规律有获得与 、刺激泛化与分化。

考题 关于泛化理解错误的是A、一个小孩被狗咬过之后,从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化B、泛化是对事物差异的反应,而辨别是对类似事物的反应C、泛化是某种刺激的条件反射习得之后,另外一些类似的刺激也会唤起这种反应D、与泛化互补的过程是辨别E、新刺激越是近似于原刺激,就越可能唤起泛化反应

考题 条件反射由()的条件刺激引起的情况称为条件反射的泛化。

考题 刺激泛化和刺激分化是互补的。( )

考题 在条件反射的泛化中,泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似,泛化越明显;相反,两者的差异越大,泛化越小。()

考题 在条件反射开始建立时,除条件刺激外,那些与该刺激相似的刺激也或多或少具有条件刺激的效应,这种现象称为条件反射的()。 A、分化B、泛化C、消退D、抑制

考题 夸美纽斯“泛智”教育思想是指()A.教育内容泛化B.教育对象泛化C.教育方法泛化D.教育内容与教育对象泛化

考题 刺激泛化和分化是互补过程,泛化是对事物( )的反应,分化则是对事物( )的反应。

考题 该求助者负性情绪泛化程度是(  )。A.充分泛化 B.中度泛化 C.尚未泛化 D.轻度泛化

考题 研究表明,泛化的程度与两个刺激的()密切相关,即新刺激与原有条件刺激越(),泛化越明显;相反,两者的差异越大,泛化越小。

考题 刺激泛化

考题 泛化条件反应的强度取决于()A、新刺激和原条件刺激的相似程度B、新刺激和原条件刺激的区别程度C、信息的强度D、信息的区别程

考题 条件刺激的泛化

考题 品牌延伸是刺激泛化。

考题 刺激的泛化

考题 在经典条件反射中,一些与条件刺激相类似的刺激也可引起条件反射的现象称为()A、强化B、形成C、泛化D、巩固

考题 刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。

考题 刺激泛化和刺激分化是对立的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化是对事物差异的反应。

考题 刺激泛化和刺激分化是对立的过程。

考题 夸美纽斯“泛智”教育思想是指()A、教育内容泛化B、教育对象泛化C、教育方法泛化D、教育内容与教育对象泛化

考题 判断题刺激泛化和刺激分化是互补的过程。泛化是对事物相似性的反应,分化则是对事物差异的反应。A 对B 错

考题 判断题刺激泛化和刺激分化是对立的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化是对事物差异的反应。A 对B 错

考题 单选题关于泛化理解错误的是()。A 一个小孩被狗咬过之后,从此害怕所有带皮毛的东西是一种泛化B 泛化是对事物差异的反应,而辨别是对类似事物的反应C 泛化是某种刺激的条件反射习得之后,另外一些类似的刺激也会唤起这种反应D 与泛化互补的过程是辨别E 新刺激越是近似于原刺激,就越可能唤起泛化反应

考题 单选题夸美纽斯“泛智”教育思想是指()A 教育内容泛化B 教育对象泛化C 教育方法泛化D 教育内容与教育对象泛化

考题 填空题研究表明,泛化的程度与两个刺激的()密切相关,即新刺激与原有条件刺激越(),泛化越明显;相反,两者的差异越大,泛化越小。

考题 判断题在条件反射的泛化中,泛化的程度与两个刺激的相似性密切相关。新刺激与原有刺激越相似,泛化越明显;相反,两者的差异越大,泛化越小。A 对B 错

考题 单选题泛化条件反应的强度取决于()A 新刺激和原条件刺激的相似程度B 新刺激和原条件刺激的区别程度C 信息的强度D 信息的区别程