考题
为了帮助学生养成好习惯，老师们都会采取各种评价方式，评价的最终目标是()。A、激发积极性B、提高学习成绩C、养成好习惯D、激发学生进步的内在动机
考题
学生良好学习习惯的养成只对学生自己当前的学习有帮助,与其他人关系不大。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学生习惯就等于职业习惯,在学校里养成的学习习惯在职场同样适用。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
学法指导包括指导()A、对教师教学方法的学习B、学生养成良好的学习历史的习惯C、掌握学习历史的方法D、学生掌握使用查阅历史工具书
考题
学习辅导的目标（）A、通过辅导使学生乐于学习，学会学习B、通过辅导使学生喜欢学习C、通过辅导使学生学会学习D、通过辅导使学生养成好习惯
考题
学习能力就中小学生来说，主要是指（）A、自学能力B、习惯养成能力C、创造能力D、掌握认知策略能力E、适应学习能力
考题
学生道德行为习惯的养成包括（）。A、有信心的习惯养成B、爱国守法的习惯养成C、诚实守信的习惯养成D、热爱生命的习惯养成
考题
下列选项中属于学生学习习惯养成的是（）。A、尊师敬长的习惯养成B、有信心的习惯养成C、热爱生命的习惯养成D、诚实守信的习惯养成
考题
教师要培养学生的自学能力，就要（）A、培养学习兴趣B、教给学习方法C、指导学生在考试中拿到高分D、指导学生养成良好的学习习惯
考题
养成良好的学习习惯，必须注重学习的哪些环节（）A、预习B、听课C、复习D、作业
考题
倡导自主学习的关键在于（），要帮助学生提高的自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。
考题
促进高校学生学习迁移的方法（策略、有效条件）有哪些？
考题
多选题学习能力就中小学生来说，主要是指（）A自学能力B习惯养成能力C创造能力D掌握认知策略能力E适应学习能力
考题
单选题学习辅导的目标（）A
通过辅导使学生乐于学习，学会学习B
通过辅导使学生喜欢学习C
通过辅导使学生学会学习D
通过辅导使学生养成好习惯
考题
单选题下列选项中属于学生学习习惯养成的是（）。A
尊师敬长的习惯养成B
有信心的习惯养成C
热爱生命的习惯养成D
诚实守信的习惯养成
考题
多选题教师要培养学生的自学能力，就要（）A培养学习兴趣B教给学习方法C指导学生在考试中拿到高分D指导学生养成良好的学习习惯
考题
多选题学生道德行为习惯的养成包括（）。A有信心的习惯养成B爱国守法的习惯养成C诚实守信的习惯养成D热爱生命的习惯养成